Sistema Educativo

25/06/12
CINTIA NOELIA MARTINEZ
PRIMER AÑO DEL PROFESORADO EN INGLES

SISTEMA EDUCATIVO
PARCIAL Nº 2
TEMARIO

1- Leer comprensivamente la Ley 3122/76 del ESTATUTO DOCENTE, Título I disposiciones generales y realizar una síntesis de los capítulos: 1, 2, 6, 9, 12, 16,18.

2- Que artículos cree Ud. Que deberían modificarse en la Ley 3122/76 teniendo en cuenta que rige desde el año1976.

3- Compare los artículos 2 y 6 de la Ley 3122/76 con la Ley 26206/06 en su Título IV en capítulo I y II.

4- Qué importancia cree Ud. Que tiene para el docente conocer la Ley 3122/76.

DESARROLLO

1 LEY DEL ESTATUTO DOCENTE
CAPITULO I
ESTADO DOCENTE
En su primer capítulo refiere a que el docente es considerado como tal cuando dirige, fiscaliza, supervisa y orienta laeducación gral. Y la enseñanza sistematizada, también los colaboradores en esas funciones. El estado docente lo adquiere desde que se hace cargo de la función para la que fue designado.
CATEGORIAS
Activa: es el personal docente que se desempeña en funciones específicas, uso de licencias o disponibilidad con goce de sueldo.
Pasiva: es el personal en uso de licencia o en disponibilidad sin goce desueldo, los que cumplen funciones auxiliares por perdida de sus condiciones para la docencia activa, los suspendidos por sumario administrativo o proceso judicial, entre otros.
Retiro: los jubilados.

SITUACION DE REVISTA
Titular: cuando obtiene el cargo por concurso.
Interino: quien se desempeña en cargo vacante.
Suplente: el designado para reemplazar a otro en caso de ausencia (licencias,permisos y justificaciones)
Extinción de los derechos y deberes docentes
* Por renuncia aceptada, excepción: cuando es presentada para recibir el beneficio de la jubilación.
* Por cesantía.
* Por exoneración.

CAPITULO II
DEBERES Y DERECHOS
DEBERES
* Desempeñar con dignidad, eficiencia y lealtad las funciones inherentes al cargo.
* Educar tendiendo a formar vocacióndemocrática, republicana y federal.
* Respetar jurisdicción técnica, administrativa, disciplinaria y vía jerárquica.
* Poseer una conducta acorde a la función educativa, cuidando moral y dignidad docente.
* Ampliar su cultura y perfeccionamiento.
* No realizar actos proselitistas políticos en las escuelas.

DERECHOS
* Estabilidad en el cargo, jerarquía, categoría y ubicación.
*Remuneración y jubilación justas y actualizadas.
* Derecho al ascenso, aumento de clases semanales y al traslado sin más requisitos que sus antecedentes profesionales y resultado de los concursos.
* Cambio de funciones en primaria o de asignatura en todas las otras ramas de la enseñanza, sin mermas de la retribución en caso de disminución o pérdida de aptitudes por causas que no le sonimputables. Este derecho se adquiere a los 10 años de servicio docentes, computadas las suplencias y se extingue al alcanzar las condiciones necesarias para obtener la jubilación.
* El goce de vacaciones reglamentarias y licencias.

CAPITULO VI
DE LA CARRERA DOCENTE
El ingreso a la carrera docente se efectuara por el cargo de menor jerarquía del escalafón respectivo, salvo los exceptuadosen cada rama de la enseñanza.

CAPITULO XII
DE LOS ASCENSOS
* De ubicación: los que determinan el traslado de un docente a un establecimiento mejor ubicado o localidad más favorable.
* De categoría: los que promueven al personal en el mismo grao del escalafón a un establecimiento de categoría superior.
* De jerarquía: los que promueven a un grado superior en el escalafón.
*Todos los ascensos se harán por concurso de títulos y antecedentes y al que agregaran pruebas de oposición en los casos señalados en este Estatuto.

PARA ACCESO A ASCENSO
* Deberán prestar servicio activo.
* Haya transcurrido dos años desde su último cambio de situación por traslado o ascenso de ubicación, categoría o jerarquía.
* Concepto no inferior a Muy Bueno en los dos últimos...