sistema nervioso

MISIÓN:
Contribuir a la formación integral
del ser, fortaleciendo sus potencialidades y valores que los
conduzcan a ser una persona útil
a sí mismo, a su familia y a la
sociedad.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA ANTONIA PENAGOS
“Crecemos en la construcción de una cultura de convivencia y paz”
VISIÓN:
Para el 2011 la I.E. María Antonia
Penagos será modelo de formación,
crecimientopersonal y profesional,
apoyada en el proyecto de vida de
cada talento humano.
“LA EXIGENCIA CONLLEVA A LA EXCELENCIA” MAP-FR-11 V. 001 E. 2008 – 09- 12
PLAN DE AREA PERIODO LECTIVO 2.009 - 2.010
NIVEL: Básica CICLO: Primaria ÁREA: Ciencias Naturales ASIGNATURA: Biología GRADO: 2º PERÍODO: I a II I.H: 2 H
EJE TEMÁTICO Y/O UNIDAD DIDÁCTICA: Entorno Vivo BLOQUE TEMÁTICO: Sistema Nervioso –Músculos y Huesos DOCENTE:
ESTANDARES LOGROS CONTENIDOS
NIVELES DE DESEMPEÑO CRITERIOS DE
EVALUACION
METODOLOGIA
ACTIVIDADES DE
SUPERACION
INTERPRETATIVO ARGUMENTATIVO PROPOSITIVO
Identificarse como un
ser vivo que comparte
algunas características
con otros seres vivos y
que se relaciona con
ellos en un entorno en
el que todos nos desarrollamos.
- Conoce algunasfunciones del sistema
nervioso y las relaciona con los sentidos.
Sistema Nervioso
1 El sistema Nervioso
2 El cerebro y las
emociones
3 Los órganos de los
sentidos.
- Identifica los órganos
que conforman el
sistema nervioso y
las funciones que
cumple.
- Reconoce la ubicación y la función de
los órganos de los
sentidos.
- Comprueba las características de su entorno a travésde los
órganos de los sentidos.
- Explica la función del
sistema nervioso en
nuestro cuerpo.
- Concluye sobre los
cuidados de los órganos de los sentidos.
- Elabora trabajos
manuales sobre el
sistema nervioso.
- Se realizará en forma
constante a través de
la observación y
pruebas orales y escritas individuales y
en grupo que permitan dar pautas necesarias parajustificar
el avance de los estudiantes.
- Se desarrollarán aná-
lisis, comprensión y
solución de cada uno
de los bloques temá-
ticos.
- Teniendo en cuenta
que el proceso de
aprendizaje es un
espacio de intercambio de conocimientos,
experiencias, técnicas
y aplicación entre el
docente y el estudiante, se verá privilegiada la acción participativa del estudiante en el aprenderhaciendo.
- Trabajos grupales
dirigidos.
- Socialización de
saberes y experiencias.
- Diálogos, exposiciones, pruebas de
competencia oral y
escrita.
- Aportes de investigaciones complementarias.
Identificarse como un
ser vivo que comparte
algunas características
con otros seres vivos y
que se relaciona con
ellos en un entorno en
el que todos nos desarrollamos.
-Distingue algunas de
las funciones del sistema muscular y
óseo del cuerpo
humano.
Músculos y Huesos
1 Sistema Muscular
2 Sistema óseo
- Define el concepto
del sistema muscular
y del sistema óseo.
- Destaca la importancia de la función que
cumplen los músculos
y los huesos en el ser
humano
- Dibuja el sistema
muscular y óseo.
- Escribe los cuidados
que se deben tenercon el sistema muscular y óseo.
- Elabora un cartel
sobre el cuidado de
los músculos y huesos.
- Concluye sobre la
importancia de los
músculos y huesos. MISIÓN:
Contribuir a la formación integral
del ser, fortaleciendo sus potencialidades y valores que los
conduzcan a ser una persona útil
a sí mismo, a su familia y a la
sociedad.


PLAN DE CLASE CONSTRUCTIVISTA

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Se desarrolla se toma en cuenta se ha ce



















MISIÓN:
Contribuir a...