Sistemas didáctico preescolar

República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior
Universidad Alejandro De Humboldt
Cátedra: Desarrollo Del Software
Profesora: Keila Romero
Sección: 703














Desarrollar un sistema didáctico que mida el aprendizaje continuo de los alumnos de preescolar en el departamento de evaluación del colegio Learning Kids.INTEGRANTES:
Sandia Wilmer







Caracas, Septiembre de 2011


Objetivos de la investigación

Objetivo General
Desarrollar un sistema didáctico que mida el aprendizaje continuo de los alumnos de preescolar, en el departamento de evaluación del colegio Learning Kids.



Objetivos Específicos
• Identificar las necesidades existentes en el áreaevaluación para el monitoreo del aprendizaje continuo de los niños.
• Diagnosticar las necesidades del área de evaluación para supervisar el aprendizaje constante de los alumnos.
• Definir un plan de trabajo para el desarrollo del sistema.
• Identificar las herramientas (software) que se van a utilizar para el desarrollo de la aplicación.
• Diseñar el MER que permita visualizar elmodelado de los datos en la aplicación.
• Diseñar una interfaz gráfica, dinámica y amigable que permita la interacción adecuada y comprensible para alumno del preescolar.
• Codificar un módulo que permita la evaluación de los alumnos desde el departamento encargado de las evaluaciones.
• Realizar un plan de pruebas con los usuarios finales del software (alumnos, padres, representantes ymaestros) para verificar la correcta puesta en marcha del sistema.















Alcance y Delimitación
Los desarrolladores del sistema didáctico que mide el aprendizaje continuo de los alumnos desean que el mismo logre ser implantado en el preescolar del colegio Learning Kids. Este proyecto tendrá un período de desarrollo desde Septiembre hasta Noviembre del año 2011.Primero se efectuará un análisis preliminar para detectar la necesidad de implantar el sistema en el preescolar del Colegio. Culminado el análisis, se proseguirá con el desarrollo del software que realizará el proceso didáctico para los alumnos, igualmente se desarrollará el módulo con el que laborarán los maestros para el proceso evaluativo.


Posteriormente se procederá a la instalacióndel software y la capacitación de los maestros para el uso correcto del mismo y como ejecutarlo con los alumnos del preescolar.


Limitaciones
No existe limitación alguna Para el desarrollo del software.



Levantamiento de Información


Para llevar a cabo el proceso de recolección de los datos necesarios para el análisis y diagnóstico de la situación, se utilizó la técnica de laentrevista y el cuestionario como instrumento donde se especifican una serie de preguntas cerradas.


Las preguntas se orientaron, fundamentalmente, en la verificación de la existencia o no de una herramienta adecuada a las necesidades detectadas en el departamento de evaluación, con el fin de conocer el proceso de evaluación que se realiza, especificando claramente las frecuencia ycaracterísticas de las mismos. El instrumento fue aplicado al personal docente que labora en el departamento de evaluación del colegio Learning Kids, en total se entrevistaron a 10 personas directamente ligadas al proceso de evaluación de los alumnos del colegio.
A través de la entrevista se busca cumplir con los objetivos de conocer la actual situación, así como el diseño y desarrollo de laherramienta que agilice la labor realizada en el departamento, para ello, las preguntas fueron bastante específicas y concretas, y se basaron fundamentalmente en la inquietud del investigador por identificar el proceso de evaluación que se realiza a los alumnos del colegio Learning Kids.



A continuación se muestran las preguntas realizadas:


¿Considera usted que el...