Matematica administracion

Importancia de las matemáticas en la administración y la economía.

La Matemática es una de las ciencias más antiguas. Los conocimientos matemáticos fueron adquiridos por los hombres primitivos. A medida que se iba complicando esta actividad, cambió y creció el conjunto de factores que influían en el desarrollo de las matemáticas.
Se prolonga hasta los siglos VI-V a.C. Pueden denominarsematemáticas antiguas y se suelen englobar las matemáticas de las antiguas civilizaciones de Egipto, Mesopotamia, China e India. Grecia se iniciaba en este periodo al nacimiento de las matemáticas, pero, seguía su curso en el siguiente periodo. En la historia de las matemáticas pueden distinguirse periodos aislados, diferenciados uno del otro por una serie de características y peculiaridades;periodicidad que, por otro lado, resulta imprescindible para realizar su estudio. Los textos de matemática más antiguos que se poseen proceden de Mesopotamia, Algunos textos cuneiformes tienen más de 5000 años de edad. Se inventa en China el ábaco, primer instrumento mecánico para calcular. Se inventan las tablas de multiplicar y se desarrolla el cálculo de áreas. Existen cuatro culturas o civilizaciones:ANTIGUA CIVILIZACIÓN EGIPICIA, MESOPOTAMIA O ANTIGUA BABILONIA, CHINA ÁNTIGUA, INDIA ANTIGUA, GRECIA CLÁSICA.
La primera función de las matemáticas en Economía, es pues la modelización cuantitativa de la realidad económica. El correcto desarrollo de esta función, en parte instrumental, hace que se hayan de tomar de las materias básicas de los estudios de los estudios que analizamos, los problemasy modelos específicos a estudiar. La matematización del modelo económico exige el desarrollo de las matemáticas necesarias para explicar los fenómenos económicos y, de este modo, profundizar adecuadamente en ellos. Son varias las ventajas del enfoque matemático que se utiliza para alcanzar el conocimiento económico: el lenguaje que emplea es más conciso y preciso que el del discurso corriente;las matemáticas al mismo tiempo que agilizan el razonamiento, obligan a formular explícitamente las hipótesis, protegiéndonos del riesgo de adoptar, aunque sea sin intención, hipótesis implícitas no deseadas; además, nos permite resolver casos en que intervienen muchas variables, imposibles de sintetizar con el lenguaje usual o de captar por medios intuitivos.
“La matemática es principalmente unproceso de pensamiento que implica la construcción y aplicación de una serie de ideas abstractas relacionadas lógicamente. Estas ideas, por lo general, surgen de la necesidad de resolver problemas en la ciencia, la tecnología y la vida cotidiana que van desde cómo modelar ciertos aspectos de un problema científico complejo, hasta cómo hacer un balance de un talonario de cheques”. Como podemosobservar, es tan cotidiano el uso de las matemáticas y aplicable en muchos ámbitos de la vida que podemos decir que es un lenguaje universal.
El conocimiento matemático es indispensable en la formación del Licenciado en Administración, por lo que en la currícula se incluyen experiencias educativas correspondientes a esta área. El programa educativo de la Carrera de Licenciado en Administracióncontempla seis experiencias educativas del área de matemáticas: Matemáticas Básicas, Matemáticas Financieras, Estadística Descriptiva, Estadística Inferencial, Investigación de Operaciones y Métodos Cuantitativos para la Gestión.
Dentro del Modelo Educativo Integral y Flexible la experiencia educativa en Matemáticas Básicas se encuentra ubicada en el área de iniciación a la disciplina, el contenidotemático de este programa es el siguiente: Fundamentos de Álgebra Elemental, Álgebra Superior, Cálculo Diferencial y Cálculo Integral. Antes de cursar cualquier otra experiencia educativa del área de matemáticas el estudiante deberá haber acreditado Matemáticas Básicas, la razón fundamental es que los temas que contempla el programa serán necesarios como herramientas para la solución de ejercicios de...