Situación Didáctica: Los Medios De Comunicación

Situación Didáctica
Medios de Comunicación
La situación didáctica sobre los medios de comunicación permite a los niños identificar sobre los actuales y anteriores medios de comunicación, suimportancia en nuestro tiempo y las diferencias entre unos y otros.
Campos Formativos Aprendizajes Esperados

Lenguaje y comunicación

Explora diversidad de textos informativos, literarios ydescriptivos, y conversa sobre el tipo de información que contienen partiendo de lo que ve y supone.

Lenguaje oral Obtiene y comparte información a tráves de diversas formas de expresión oral.

Tiempo: 2semanas
Inicio:
Observar la imagen del poster y hacer diferencia entre los medios de comunicación más tradicionales y los modernos. Posteriormente preguntar si saben qué es un medio de comunicación.Desarrollo:
1.-Actividades para comentar, observar, analizar y relacionar: Ver el poster e identificar en dónde se realizan las actividades que las personas están haciendo.
Hacer diferenciaentre los medios de comunicación e información de uso individual y de uso colectivo.
Diferenciar el tipo de actividad que realizan los distintos trabajadores de la oficina de correo.
Dialogar sobre laimportancia del servicio de correo a lo largo de la historia como medio de comunicación entre personas. Reconocer los distintos medios de comunicación e información que están utilizando las personasque están en casa.
Reunir en el aula cartas, postales, periódicos, revistas… y analizarlos como medios de comunicación e información tradicionales. Comentar las diferencias entre un teléfono móvil yun teléfono fijo. Describir qué servicios tecnológicos presta un teléfono móvil, además de poder hablar desde cualquier lugar y con quien queramos.
Conocer la función de los datos que aparecen en elanverso y reverso de las cartas tradicionales.
Analizar cómo nos llega la información a través de internet (por imágenes, texto y sonido) al igual que recibimos a través del televisor.
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