SITUACIÓN DIDACTICA

LICENCIATURA EN PREESCOLAR


PRODUCTO 1 – SECUENCIA DIDÁCTICA



Título de la actividad: “el collar de figuras”

Aprendizajes esperados:
Elegir y argumentar qué conviene usar comoinstrumento para comparar magnitudes y saber cuál (objeto) mide o pesa más o menos, o a cuál le cabe más o menos.
Propósito:
Utilizar diferentes cuentas o elementos para poder saber una longitud en undeterminado tiempo, para que el niño identifique las distintas maneras de medir y cuáles son las de más rapidez.

Recursos:
3 metros de cola de ratón o listón del más delgado.
2 cajitas de cereal de250 gr. Aproximadamente
1 bolsa de sopa (plumillas) 250 gr. Aproximadamente.
1 bolsa de cuentas
Un reloj de arena (de 5 min.)








inicio:
ü  Explicar detalladamente cómo se llevaraa cabo la actividad y tomar los acuerdos para que la actividad se desarrolló muy bien.
Desarrollo:
ü  Proporcionarle al niño los diferentes materiales con lo que se llevará a cabo la actividad, elniño tomara un metro de listón e insertara un material determinado por ejemplo el cereal, con un reloj de arena se contaran  5 minutos, en los cuales el niño insertara la mayor cantidad de  elementosposibles. Este proceso se repetirá con cada uno de los materiales (sopa y cuentas).
Cierre:
ü  Al concluir con todos los materiales, se realizaran comparaciones y se realizaran la intervencionesposibles por ejemplo: ¿Cómo pueden hacer para saber cuál es el collar más largo?, ¿Hay alguna otra manera de saberlo?, Si las cuentas son distintas ¿Pueden contarlas para saber cuál es más largo?, ¿Quépasa si ponen las cuentas muy separadas? ¿El collar va a ser más corto, más largo o igual?, ¿Cuál les parece que es el collar que le sigue al más largo? ¿Y el que le sigue a ese? ¿Pueden ordenar loscollares del más largo al más corto?














Título de la actividad: “Armamos torres”

Aprendizajes esperados:
Realiza estimaciones y comparaciones perceptuales sobre las...