Situacion Didactica

JARDIN DE NIÑOS TONALLI No. 305
EDUCADORA. LIC. AMALIA LOPEZ MORALES. GRUPO: 3º. B

CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FISICO Y SALUD

COMPETENCIA: PRACTICA MEDIDAS BASICAS, PREVENTIVAS Y DESEGURIDAD PARA PRESERVAR SU SALUD, ASI COMO PARA EVITAR ACCIDENTES Y RIESGOS EN LA ESCUELA Y FUERA DE ELLA.
APRENDIZAJES ESPERADOS.
• Aplica medidas de higiene personal como lavarse las manos, que leayudan a evitar enfermedades.
• Aplica medidas de higiene que están a su alcance en relación con el consumo de alimentos.
• Conoce los alimentos que debe consumir para una alimentación sana
TITULO DELA SITUACION.
Los alimentos que debo de comer
PREVISION DE RECURSOS: laminas, shampoo, cuentos, tarjetas, envolturas de alimentos chatarra, rompecabezas, plato del buen comer, frutas, títeres,memoria, masa de colores .
SITUACIONES DE APRENDIZAJE
• Conocimientos previos: Presentar dos imágenes de familias comiendo comida nutritiva y chatarra, cuestionar ¿Qué hacen las familias? ¿Quéalimentos comen? ¿Cuál familia creen que se está alimentando correctamente? ¿Por qué? ¿Qué nos pasaría si no comiéramos?
• Practicar el buen lavado de las manos siguiendo los pasos de la lámina.
• Narrar elcuento de la cigarra y la hormiga, destacando la necesidad de alimentación de las personas.
• Investigar con su familia cual es la alimentación que debemos de comer, los niños explicaran al gruposu investigación.
• Hacer una lista en un papelote de los alimentos que comen los niños
• Pedir a los niños envolturas de alimentos chatarra.
• Hacer un cuadro comparativo sobre alimentos nutritivosy alimentos chatarra.
• Observar en láminas los alimentos que si debemos de comer.
• Pedir a los niños recortes de alimentos nutritivos y chatarra,
• Se les dará a cada niño una tarjeta ycaminaran por el espacio a los compas de la música, cuando pasaran a colocar su tarjeta en el bote correspondiente al alimento nutritivo o chatarra.
• Hacer frisos sobre la alimentación adecuada.
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