Situacion De Aprendizaje Buena Alimentacionn

Situación de Aprendizaje: La buena alimentación |
Aprendizajes Esperados | Campo Formativo |
-Agrupa objetos según sus atributos cualitativos y cuantitativos.-Propone códigos personales oconvencionales para representar información o datos, y explica lo que significan. | Pensamiento MatemáticoNúmero.--Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y lainterpreta. |
-Aplica las medidas de higiene que están a su alcance en relación con el consumo de alimentos.-Identifica, entre los productos que existen en su entorno, aquellos que puede consumircomo parte de una alimentación correcta. | Desarrollo Físico y SaludPromoción de la Salud.--Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes yriesgos en la escuela y fuera de ella. |
Inicio:-Cuestionar a los niños sobre ¿qué es una buena alimentación? ¿Para qué nos sirve alimentarnos sanamente? ¿Qué alimentos debemos comer más? ¿Cuálesson los dulces sanos?-Registrar sus comentarios en el pizarrón.Desarrollo:- Realizar una actividad con la técnica de pasta de dientes y pintura, sobre el dulce sano (fruta) favorito de cada quien paraexponerlo.- Utilizar recortes de alimentos sanos para clasificarlos por color, resaltando la importancia de cada uno de ellos.- Observar el plato del buen comer y realizarles preguntas como: cualesalimentos debemos comer más, en que grupo se encuentra la leche, cuales alimentos les gustan más, etc.- Elaborar un plato del buen comer por equipos, proporcionarles diferentes dibujos de alimentos paraque los coloreen y los coloquen en el grupo al que pertenecen.- Realizar alimentos nutritivos como: pico de gallo y ensalada de atún. Pedirles apoyo a los papás en llevar distintas frutas y losingredientes de la ensalada; hacer el juego del olfato y del gusto (vendarles los ojos a los niños y ofrecerles un alimento para que lo adivinen, primero oliéndolo y luego probándolo).Cierre:-Realizar...