Situacion de los derechos del niño

Se re galan abra zos

Se regalan apretones de mano

PARA QUE SE ESCUCHE NUESTRA PALABRA
Documento Addenda para el III Informe de la sociedad civil al Comité de los Derechos del Niño de Naciones Unidas sobre la situacion de los derechos de la niñez en Guatemala

Organizaciones y coordinadoras de niños, niñas y adolescentes participantes en la consulta:
COMUNIPA: Coordinadora Municipal deNiñez y Adolescencia Panajachelense. REDES JUVENILES Panajachel. COMADAJU: Coordinadora Municipal de Niñez, Adolescencia y Juventud Juanera. San Juan la Laguna. CONAJ: Centro Organizacional de Niñez, Adolescencia y Juventud. San Pedro la Laguna. COMUNAP: Comisión Municipal de Niñez y Adolescencia Pauleña. San Pablo la Laguna. CONAC: Comisión Municipal de Niñez, Adolescencia y Juventud Clarense.Santa Clara la Laguna. El Tzala, Jucanyá, de Panajachel Escuela de Formación Agrícola EFA de Sololá. Comisión municipal de niños, niñas y adolescentes de San Cristóbal. Totonicapán Consejo de Niños, Niñas y Adolescentes de San Juan Ostuncalc, Quetzaltenango Consejo de Niños, Niñas y Adolescentes de La Esperanza, Quetzaltenango Consejo de Niños, Niñas y Adolescentes de Quetzaltenango. ComisiónMunicipal de Niños, Niñas y Adolescentes, Quetzaltenango. Consejo Municipal de Niños, Niñas y Adolecentes de Almolonga Consejo Municipal de Niños, Niñas y Adolescentes de Salcajá CEIPA. Centro Ecuménico de Integración Pastoral

Revisión del Documento en español y Diseño: JORGE LUIS MEDRANO ORELLANA Traducción al Inglés: CARLOS A. ALFARO M. Fotografías: PROYECTOS SEMILLA Y ENTRE AMIGOS, PAMI.

Estedocumento fue realizado gracias al apoyo de Save The Children

D O C U M E N T O

A D D E N D A

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Presentación
Como parte del ejercicio del derecho a expresarnos libremente en todos los asuntos que nos afectan, niños, niñas y adolescentes que participamos en distintas experiencias organizativas a nivel nacional, municipal y comunitario, presentamos al Comité de los Derechos del Niño,reflexiones sobre cuáles son los principales problemas que vivimos día a día y cuáles son nuestras recomendaciones para garantizar que todos los niños, niñas y adolescentes en nuestro país sean felices y tengan la oportunidad de desarrollarse integralmente. Es importante reconocer que en Guatemala existen muchas infancias, es decir que, convivimos muchas culturas con distintas formas de entender elmundo, con costumbres y experiencias de vida propias, no solo determinadas por estas culturas, sino también por nuestras condiciones de vida. Por ejemplo, niñez y adolescencia trabajadora, que estudia y trabaja, que solo trabaja, con capacidades diferentes, y otras. Al comprender que somos muchas infancias en nuestro país, también reconocemos que hay niños, niñas y adolescentes que están en mayorriesgo o dificultad de vivir sus derechos, como por ejemplo, los que viven en el área rural; los que se encuentran en situación de pobreza o pobreza extrema; los niños, niñas y adolescentes indígenas. Esto se agrava cuando estas condiciones se reúnen en una sola persona, es decir, ser pobre, vivir en el área rural, ser indígena, y además, ser mujer. El Reconocernos como sujetos plenos de derechosy actores sociales fundamentales en la construcción de una sociedad que reconozca, respete y garantice nuestros derechos como humanos, hace que expongamos aquí problemas, propuestas de solución a esos problemas y nos comprometamos a difundir las recomendaciones que el Comité de los Derechos del Niño haga al Estado de Guatemala y a continuar nuestro trabajo organizativo y de promoción de nuestrosderechos en nuestro municipio y en nuestras comunidades. A continuación algunas reflexiones en cuanto a cómo vivimos nuestros derechos.

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D O C U M E N T O

A D D E N D A

Ser niño en Guatemala
Somos más de la mitad de la población guatemalteca y la mayoría somos pobres, es decir, que de cada 10 niños, niñas y adolescentes, 6 somos pobres y de estos, 3 extremadamente pobres. La...