Situacion didactica de pensamiento matematico

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Diseño de experiencia de aprendizaje



1. Tema. “JUGUEMOS A LA TIENDA”





2. Competencias a desarrollar en los alumnos:


* Utiliza losnúmeros en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo.
* Plantea y resuelve problemas en situaciones familiares y que implican agregar, reunir, quitar, comparar yrepartir objetos.




3. Descripción de la actividad

MATERIALES:
* Monedas de (8 de un $ 1.00 y 2 de $ 2.00 peso) de plástico para cada niño.
* Montar la tiendita, su loncheque traían era los artículos a vender y los precios varían de $1.00 a $5.00


1.- Les platique que jugaríamos a la tienda y forme equipos los que venderían y los que comprarían.
2.- lesexplique a los niños que con las monedas de $1.00 de $ 2.00 van a comprar en la tienda.
3.- las tiendita venderán solo artículos comestibles: frutas, jugos, galletas, yogurt, leche, cereales, gelatinas.Los cuales tendrán un precio pegado, para que observen cuanto cuestan y que pueden comprar.
4.- les explique que cuando paguen se van a quedar con el articulo que hayan comprado, a su vez los quevendan se van quedando con las monedas.
5.- la actividad finalizo cuando se terminaron los artículos o las monedas.


4. Proceso de la actividad
* Se permitió a los niños que intercambiaransus conocimientos previos acerca de las monedas.

* Como algunos niños: Astrid y Juan Alberto sabían el valor de alguna de ellas como el de $1.00 peso y $5.00 les pregunte: ¿si quiero cambiaruna moneda de $5.00 pesos por monedas de $ 1.00 peso? ¿Cuántas monedas de $1.00 peso necesito? Ellos respondieron acertadamente, mientras q los demás niños existía un poco de confusión.

* Llevea los niños a recordar el valor de las monedas, por ejemplo: si tengo que pagar $5.00 pesos ¿con cuáles monedas pueda pagar?

* Los niños comenzaron a comprar y vender, mientras tanto yo...
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