Situacion Didactica "Que hay bajo la tierra"

Situación Didáctica
QUE HAY BAJO TIERRA
Campo: Lenguaje y Comunicación
Aspecto: Lenguaje oral.
Competencia: Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral.Aprendizajes esperados: 1, 2, 4, 9, 11
Competencia: Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.
Aprendizajes esperados: 12, 14, 16
Competencia: Escuchay cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral
Aprendizajes esperados: 17
Aspecto: Lenguaje escrito.
Competencia: Reconoce características del sistema d escritura al utilizarrecursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas.
Aprendizajes esperados: 45

Campo: Exploración y Conocimiento del Mundo
Aspecto: Mundo natural
Competencia:Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras
Aprendizajesesperados: 1, 5, 7
Competencia: Busca soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural.
Aprendizajes esperados: 8, 10
Competencia: Formula suposiciones argumentadas sobre fenómenosy procesos.
Aprendizajes esperados: 13, 15
Competencia: Entiende en que consiste un experimento y anticipa lo que puede suceder cuando aplica uno de ellos para poner a prueba una idea.Aprendizajes esperados: 16, 17, 19
Competencias: Identifica y usa medios a su alcance para obtener, registrar y comunicar información.
Aprendizajes esperados: 20, 24
Competencia: Participa en accionesde cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla.
Aprendizajes esperados: 25, 26, 27, 28, 29, 31, 32

Campo: Desarrollo Personal ySocial
Aspecto: Identidad personal
Competencia: Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros.
Aprendizajes esperados: 2, 3, 4...