Situacion Didactica

SITUACION DIDACTICA
COMPETENCIAS:
* Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura.
* Reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos.
* Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial.
CAMPO FORMATIVO.-
Lenguaje ycomunicación
Pensamiento Matematico
ASPECTO -
Lenguaje oral -Lenguaje escrito
Forma, espacio y medida
TIEMPO -
5 dias Fecha de 17 al 21 de Enero 2011
ACTIVIDADES
* Platica en asamblea sobre la tarea (Calendario Cumpleañero) preguntar quefue lo que sintieron cuando lo hicieron quien les ayudo presentaran sus tareas.
* Leer el cuento de la semana será el trafico.
* Cuestionar al grupo sobre lo que se aprende en el cuento sobre la ubicación espacial.
* Jugar en el patio a realizar desplazamientos utilizando terminos de ubicación espacial.
* Dar del libro del material de juegos el material El camino mas corto* Dibujar el camino de la casa a la escuela
* Escribir por mi parte lo que se rescate de sus comentarios.
* Se trabajara también durante esta semana con el Numero solo con el calendario para que identifiquen nuevamente los números.

ACTIVIDADES PERMANENTES
* Saludo
* Despedida
* Habitos de higiene reforzarlos diariamente con un coro (lavarse las manos, venirlimpios al salón)
* ACTIVIDAD FISICA (15 minutos)
* LECTURA DE 2 CUENTOS EN EL SALON
* LECTURA DE UN CUENTO (en casa por parte de su familia)
* ASISTIR A LA BIBLIOTECA ESCOLAR


APRENDIZAJES ESPERADOS
* Utiliza referencias personales para ubicar lugares.
* Comprendan el significado de las festividades tradicionales.
* Que el niño y niña aprendan a escucharcuentos, asi como expresen sus sentimientos al escucharlos.
* Que crea individual como por colectiva lo que le gustaría decir después de escuchar un cuento.
* QUE EL IR A LA BIBLIOTECA SEA PARA ELLOS UN GUSTO POR LA LECTURA.
En lo que a mi respecta iniciar las evaluaciones medias en las niñas 2 por dia. De ser posible.

SITUACION DIDACTICA
COMPETENCIAS.
* Establece relacionesentre el presente y el pasado de su familia y comunidad a través de objetos, situaciones cotidianas y practicas culturales.
* Mantiene el equilibrio y control de movimientos que implican fuerza, resistencia, flexibilidad e impulso, en juegos y actividades de ejercicio físico.
* Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.
CAMPO FORMATIVO
* Exploracion yconocimiento del mundo
* Desarrollo físico y salud
ASPECTO
Cultura y vida social
Coordinación, fuerza y equilibrio
TIEMPO
4 dias Fecha. Del 16 al 19 de Noviembre.
ACTIVIDADES.
* En esta semana solo trabajaremos 4 dias ya que se faltara el lunes 15 por el aniversario de nuestra Revolucion Mexicana, como una de las actividades que se llevaran acabotendremos una Matrogimnasia con sus padres. Asi como el conocer sobre nuestra historia como eran hace 100 años las personas.
* Se llevara la actividad con sus padres como material solo será un paliacate.
* Que fue lo que me gusto al trabajar con mi mama / papa.
* Elaborar un dibujo sobre esta actividad.
* Recordemos sobre nuestro país su lucha identificar la Independencia y laRevolucion.
* Estas dos luchas en nuestro país en este año están festejando sus docientos años y cien de lucha.
* Cuales son los héroes de cada lucha
* Como eran las personas hace 100 años y porque eran sus luchas,
* Que es la Revolucion investigar en casa
* En el material juego y aprendo con el material de preescolar, entregar la hoja de la Revolucion ellos la recortaran ahí...