Situacion Didactica

Situación didáctica: Cómo cuido mi salud.

Inicio: 23 de Mayo de 2012.

Campo: Desarrollo físico y salud.

Aspecto: Promoción de la salud.

Competencia: Practica medidas básicas preventivas yde seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.

Se manifiesta: 6.2.1

Habilidades: observa, dialoga, expresa, investiga, comparte,asimila, práctica, etc.



Actividades.

Ideas previas. En el salón y unos minutos antes del refrigerio cada uno expresara mediante una lluvia de ideas sus gustos y preferencias en losalimentos, lo comen, que cantidad etc.



Cuestionamientos:

• A ti te gusta comer eso, por que.

• Quien prepara tus desayuno para venir a la escuela

• Donde compran la comida paraprepararla.

• Tú crees que es nutritiva.

• Que te gustaría que te preparan para desayunar.

Clasificar alimentos: cada uno en unas hojitas fue dibujando los diferentes alimentos que lesgustan y al finalizar los mostraron al resto del grupo, posteriormente en 2 cartulinas pegaran los dibujos clasificando los alimentos en nutritivos y chatarra. Al finalizar cuestionaremos sobre lorealizado.

Investigar: en casa cada uno cuestionará a los integrantes de su familia “que son alimentos nutritivos y por que, que es la comida chatarra y cuando la podemos consumir”. Cada uno traerá susinvestigaciones y las comentaremos mediante una lluvia de ideas, y sacaremos una conclusión.

Pirámide alimenticia: les mostraré una lámina de una pirámide alimenticia, comentaremos suscaracterísticas, la forma en que se agrupan y la porción que debemos de consumir, posteriormente cada uno dibujara lo que desayuno hoy y lo pegara en una parte de la pirámide que el considere correcta, alfinalizar analizaremos la actividad y tomaremos nota de los puntos importantes para comentarlos en casa.



Juego de adivinanzas: individualmente pensaran en un alimento nutritivo o chatarra el cual...