Situacion didactica

FIGURAS GEOMETRICAS Y COLORES

CAMPO. Pensamiento Matemático.

COMPETENCIA. Reconoce, nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos.

PROPOSITO. Construyan nocionesmatemáticas a partir de situaciones que demanden el uso de sus conocimientos y sus capacidades para establecer relaciones de correspondencia, cantidad y ubicación entre objetos; para estimar y contar, parareconocer atributos y comparar.
PRINCIPIO PEDAGOGICO. ) Características infantiles y procesos de aprendizaje. Las niñas y los niños aprenden en interacción con sus pares.
SECUENCIA DIDACTICA.

Semostraran las distintas figuras geométricas (cuadrado, rectángulo circulo y triangulo) primero por medio de preguntas registrare quienes tienen un conocimiento previo de las figuras y los colores.Mostrare la figura del rectángulo remarcaremos las líneas de color rojo y lo rellenaremos de papel, realizaremos distintas actividades utilizando esta figura geométrica y el color.
Haremos figurastomando de base el rectángulo en donde ellos hayan observado esta figura.
Observaremos la figura del cuadrado y pediré que me digan las diferencias que hay entre el cuadrado y el rectángulo, conesta figura veremos el color azul y le deberán de colocar estambre alrededor de la figura.
La bandera, ya que se acerca el día de la independencia realizaremos con la forma del rectángulo la banderade México así reconocerán la forma y colores.
Con pellon haremos las figuras rectangulo, cuadrado, triangulo y a cada uno se lo colocara un color rojo, azul y amarillo.
Reconoceremos la figuracircular realizando ejercicios de motricidad fina y gruesa, tambien deberan de identificar la caracteristica de esta forma.
Jugaremos con unas figuras geometricas de alfombra nombrando la figuracada pequeño debera de colocarce en ella.
Formaremos un cuerpo con las distintas figuras geometricas.
Haremos una loteria de figuras utilizando los colores e incluso incluiremos cantidades....