Situacion Didactica

“ACTIVIDADES PERMANENTES ENERO “

COMPETENCIA: Participa en acciones de cuidado De la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla.
CAMPO FORMATIVO:Exploración y Conocimiento del Mundo.
ASPECTO: Cultura y Vida Social
APRENDIZAJES ESPERADOS: • Identifica circunstancias ambientales que afectan la vida en la escuela.
• Conversa sobre algunosproblemas ambientales de la comunidad y sus repercusiones en la salud.
• Busca soluciones a problemas ambientales de su escuela y comunidad.
• Comprende que forma parte de un entorno que necesita ydebe cuidar.
• Practica medidas para el cuidado del agua y el aprovechamiento de los recursos naturales.
• Identifica y explica algunos efectos favorables y desfavorables de la acción humana sobre elentorno natural.
• Propone y participa en acciones para cuidar y mejorar los espacios disponibles para la recreación y la convivencia.

* Martes 8 de enero 2013: Diálogo con los niños sobre lasactividades de cuidado del medio ambiente.
* Jueves 10 de enero 2013: Realizar entrevistas haciendo el planteamiento de preguntas a diferentes Personas de nuestro entorno y registrarla, esto parasaber que tanto conocer de contaminación y las medidas para evitarlas.
* martes 15 de enero 2013: Elaborar carteles sobre lo que daña mi mundo teniendo actitudes del cuidado y protección delmedio ambiente y pegarlos en lugares estratégicos. Para que la gente nos ayude a cuidar de nuestro entorno.
* Elaborar letreros para clasificar la basura en el hogar. Orgánica e inorgánica.
*Jueves 17 de enero 2013: Clasificar la basura según los colores de contenedor esto para proteger y cuidar el medio ambiente. Comentar que:
Para la separación en origen doméstico se usan contenedores dedistintos colores ubicados en entornos urbanos o rurales:
* Contenedor amarillo (envases): En éste se deben depositar todo tipo de envases ligeros como los envases de plásticos (botellas,...