Situaciones Actuales Del Pais

Módulo 5
Literatura Neoclásica y Romántica

Módulo 5. Literatura Neoclásica y Romántica
Objetivos particulares:
1. Identificar cuándo y dónde surge el Neoclasicismo, para diferenciarlo
cronológicamente del Romanticismo.
2. Conocer las características literarias del Neoclasicismo para contrastarlas
con las del Romanticismo.
3. Identificar los principales exponentes literarios del periodoNeoclásico para
contrastarlos con los del Romanticismo.
4. Conocer en qué consisten las reglas de las tres unidades neoclásicas para
comprender la estructura de los textos producidos durante el Siglo de las
Luces.
5. Identificar a los principales pensadores neoclásicos para destacar la
importancia de éstos en el desarrollo del pensamiento moderno.
6. Conocer las obras literarias delRomanticismo para distinguirlas de las
representativas del Neoclasicismo.

Introducción:
Bienvenido al quinto módulo de nuestro curso. Para algunos teóricos, la crisis religiosa que se presentó
en el hombre europeo durante el Barroco, lo condujo a buscar en la razón una respuesta para las
innumerables dudas que se le presentaban, fueran éstas de naturaleza científica o social. Este
predominio dela razón marcó el siglo XVIII y propició que se le llamara Siglo de las Luces, Edad de la
razón o Ilustración, además del término Neoclásico. Le sucede a este movimiento el denominado
Romanticismo. Durante este módulo se abordarán algunas de las características más sobresalientes de
ambos movimientos.

¿Qué temas revisaremos a lo largo de este módulo?
Módulo 5. Literatura Neoclásica yRomántica
5.1 El Neoclasicismo y sus características literarias
5.2 La prosa moralizante y el teatro neoclásico
5.3 La enciclopedia y los pensadores franceses
5.4 El pre- romanticismo
5.5 El Romanticismo inglés
5.6 Características literarias del Romanticismo
5.7 Principales escritores y obras del Romanticismo europeo
5.8 La literatura gótica

5.1 El Neoclasicismo y sus característicasliterarias
El Neoclasicismo se desarrolló en Francia durante el siglo XVII pero se desarrolla más plenamente en el
XVIII. Para algunos teóricos surge como una reacción contra “lo exagerado” del barroco.
Es importante señalar que la burguesía que ejerció el poder político en la sociedad francesa de la época,
tenía una formación intelectual que se apoyaba en la lógica, en la matemática y en unadisciplina
gramatical; todo lo anterior, los constituyó como una sociedad netamente racionalista. Además, se
regía por el buen gusto y éste se extendió a toda actividad o expresión social.

2

Cabe destacar que el Neoclásico o clasicismo francés, fue una corriente estética que tuvo sus
raíces en el humanismo renacentista. De este último, toma el concepto del modelo artístico, la
imitación de losautores grecolatinos, los principios estéticos y de intemporalidad de lo bello,
la necesidad de las reglas que determinarán la perfección de las artes, la estabilidad, la claridad y la
sencillez de las estructuras artísticas. Básicamente, el Neoclasicismo asumirá las siguientes
características:
• En el ámbito literario, la Poética de Aristóteles determinó las normas que
marcaron el rumbo delas obras que se produjeron durante esta época. Además,
la obra de Aristóteles fue de gran influencia para Nicolás Boileau, quien escribió
Arte poética, así como para la Poética de Luzán, ambas propuestas literarias
partieron del principio “enseñar y deleitar”.
• Por lo anterior, la función de la literatura y el arte fue netamente didáctica y
moral, entendiendo por esto último, el asumir unaactitud crítica, enseñar a todos
los hombres a vivir de una manera racional.
• El hombre neoclásico, vio en los modelos griegos y latinos la base para la
creación artística, de ahí que los imitó fielmente a partir de la sencillez y la
naturalidad, en lugar de lo abigarrado del Barroco. Esta característica repercute
incluso en la escritura, que se vuelve formal y razonada, todo lo contrario a...