Situaciones Didacticas
Páginas: 3 (705 palabras)
Publicado: 2 de julio de 2013
Jugar al cajero
Material: Un dado con puntos. Una caja con fichas azules, rojas y amarillas.
1.- Uno de los integrantes del equipo será el cajero, quien se hará cargo de las fichas.
2.- Porturnos, cada jugador lanza el dado y el cajero les entrega tantas fichas azules como puntos hayan obtenido.
3.- Cada que los alumnos reúnan cuatro fichas azules, deben pedirle al cajero que se lascambie por una roja; asimismo, cuando reúnan cuatro rojas solicitan el cambio por una amarilla respetando las siguientes reglas:
Una ficha azul vale uno.
Una ficha roja vale cuatro azules.
Una fichaamarilla vale cuatro rojas.
4.- Gana el jugador que obtenga primero tres fichas amarillas. Salen del juego quienes no hagan el cambio inmediatamente después de reunir las cuatro fichas. El ganadorsumará a su resultado todos los puntos de los demás jugadores y tendrá que notificar correctamente el total de puntos obtenidos al cajero, de lo contrario no se considerará ganador.
¡SOYINGENIERO!
MATERIALES: HOJAS, PAPEL, LAPIZ, COLORES, REGLAS
ELABORE SENCILLOS CROQUIS Y PLANOS, DONDE LOS NIÑOS, UBIQUES REFERENTES
ESPACIALES Y ESCRIBAN LOS NOMBRES DE LOS MISMOS
¡ JUEGO DE PALABRAS !MATERIALES: ALGUN INSTRUMENTO MUSICAL CON UN CANTO COMO :
“AL JUEGO DE PALABRAS VAMOS A JUGAR PARA ESO UNA PISTA YO TE VOY A DAR , DIME PALABRAS QUE EMPIECEN CON …… TA “TAPA, TAZA, TAPETE, TABLA.ETC.
ESTO CON UN TRABAJO PREVIO DE VARIAS ACTIVIDADES ENTRE ELLAS, EDUCACION FISICA Y RITMOS CANTOS Y JUEGOS COMO: AVANZAR UN CAMINO DANDO EL NUMERO DE PASOS QUE TIENE UNA PARABRA (SEGÚN LAS SILABAS)APOYANDONOS EN EL DIBUJO
¡CAFECITO LITERARIO!
HACER CON LO NINOS, DIFERENTES CUENTOS, RIMAS, POEMAS, ADIVINANZAS PARA QUE LO ESCRIBAN LO ILUSTREN Y LO PRESENTEN A SUS PADRES COMO UNA TERTULIA;DONDE VAN A LEER SUS PRODUCCIONES CON UN RICO CHOCOLATE O CAFÉ Y GALLETAS. DENTRO DE ESTAS PRODUCCIONES PODEMOS SABOREAR EL EXQUISITO PLACER QUE ES ESCRIBIR UNA ORACION Y EMPEZAR OTRA USANDO LA...
Material: Un dado con puntos. Una caja con fichas azules, rojas y amarillas.
1.- Uno de los integrantes del equipo será el cajero, quien se hará cargo de las fichas.
2.- Porturnos, cada jugador lanza el dado y el cajero les entrega tantas fichas azules como puntos hayan obtenido.
3.- Cada que los alumnos reúnan cuatro fichas azules, deben pedirle al cajero que se lascambie por una roja; asimismo, cuando reúnan cuatro rojas solicitan el cambio por una amarilla respetando las siguientes reglas:
Una ficha azul vale uno.
Una ficha roja vale cuatro azules.
Una fichaamarilla vale cuatro rojas.
4.- Gana el jugador que obtenga primero tres fichas amarillas. Salen del juego quienes no hagan el cambio inmediatamente después de reunir las cuatro fichas. El ganadorsumará a su resultado todos los puntos de los demás jugadores y tendrá que notificar correctamente el total de puntos obtenidos al cajero, de lo contrario no se considerará ganador.
¡SOYINGENIERO!
MATERIALES: HOJAS, PAPEL, LAPIZ, COLORES, REGLAS
ELABORE SENCILLOS CROQUIS Y PLANOS, DONDE LOS NIÑOS, UBIQUES REFERENTES
ESPACIALES Y ESCRIBAN LOS NOMBRES DE LOS MISMOS
¡ JUEGO DE PALABRAS !MATERIALES: ALGUN INSTRUMENTO MUSICAL CON UN CANTO COMO :
“AL JUEGO DE PALABRAS VAMOS A JUGAR PARA ESO UNA PISTA YO TE VOY A DAR , DIME PALABRAS QUE EMPIECEN CON …… TA “TAPA, TAZA, TAPETE, TABLA.ETC.
ESTO CON UN TRABAJO PREVIO DE VARIAS ACTIVIDADES ENTRE ELLAS, EDUCACION FISICA Y RITMOS CANTOS Y JUEGOS COMO: AVANZAR UN CAMINO DANDO EL NUMERO DE PASOS QUE TIENE UNA PARABRA (SEGÚN LAS SILABAS)APOYANDONOS EN EL DIBUJO
¡CAFECITO LITERARIO!
HACER CON LO NINOS, DIFERENTES CUENTOS, RIMAS, POEMAS, ADIVINANZAS PARA QUE LO ESCRIBAN LO ILUSTREN Y LO PRESENTEN A SUS PADRES COMO UNA TERTULIA;DONDE VAN A LEER SUS PRODUCCIONES CON UN RICO CHOCOLATE O CAFÉ Y GALLETAS. DENTRO DE ESTAS PRODUCCIONES PODEMOS SABOREAR EL EXQUISITO PLACER QUE ES ESCRIBIR UNA ORACION Y EMPEZAR OTRA USANDO LA...
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