Situaciones Didacticas

CAMPO FORMATIVO: EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTISTICAS.

ASPECTO: EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN PLÁSTICA.

COMPETENCIA: comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías medianterepresentaciones plásticas usando técnicas y materiales variados. 

iniciar la actividad con música donde los niños imaginen una escena a partir de una melodía, expresando sus ideas, sentimientos y sobretodo su fantasía e imaginación.
Crear mediante la pintura un cuadro plástico de frutas y compartir sus ideas personales que expresó mediante su pintura.
Crear mediante el dibujo objetos reales segúnla actividad, experimentando con algunas técnicas y materiales según sea su elección y creatividad personal.
Finalmente hacer una exposición de pintura ante la comunidad escolar. 

Espacios autilizar: salón de clases y patio de la escuela. Materiales:
Lamina de la alimentación, revistas, tijeras, resistol, lápices, papel bond, recetario de cocina, frutas, verduras, material didáctico aros,figuras geométricas, palitos, pelotas, bloques de madera y plástico, regletas, grabadora, música de diferentes ritmos, pintura, pinceles y hojas blancas

COLECCIONANDO HOJITASCAMPO: Exploración yconocimiento del mundo ASPECTO: Elmundo Natural.COMPETENCIA: observa seres vivos y elementos de lanaturaleza y lo que ocurres en fenómenos naturales.PROPOSITO: describe las características de loselementos y delos seres vivos (color, tamaño, textura, consistencia, partes queforman a una planta o a un animal)RECURSOS: hojas de diferentes tamaños, colores, formas,texturas, etc., hojas blancas ypegamentos.TIEMPO: 30 min.SECUENCIA DIDACTICA:INICIO: ¿se han fijado alguna vez en las hojas de las plantas?¿Cómo son?DESARROLLO: la educadora les explica que en el mundonatural hay una infinidad de tipos deplantas, de diferentescolores, formas, etc. Y que enseguida van a salir a observarlas ycon mucho cuidado cortar una de cada una de ellas para en elsalón poder encontrar diferencias entre cada una y...