Situaciones preescolar

JARDIN DE NIÑOS GANDHI ZONA 18

SITUACION ALERTA…EL PLANETA SE CALIENTA

Campo Formativo: Exploración y conocimiento del mundo.

Competencia:

Participa en la conservación del medio natural y propone medidas para su preservación.

Materiales. Libros, revistas, red de internet, videos, materiales de rehúso, encuestas, cajas y botes de gran tamaño.

Participan. Alumnos,maestra, padres de familia, personal especializado con el tema.

Secuencia de Actividades:

1. Indagar conocimientos previos en los niños, que se entiende por calentamiento global. Investiguen cuales son las causas que provoca el calentamiento global.

2. Reflexionar y explicar cuál podría ser el futuro del planeta si continua proceso actual del deterioro.

3. Enumerarpasos con los cuales se podría disminuir la contaminación que causa el calentamiento global, hacer listado a la vista de todo el grupo.

4. Ver video el calentamiento global

5. ¿Qué medidas cree que se deberían tomar para que las industrias ya no contamine la atmosfera?

6. ¿Qué medida propone para disminuir la contaminación causada por los autos?

7. Reflexionar y pensaren dos practicas a)Una con la que se contribuya al aumento del calentamiento b)Otra con la que se evite el grave problema, escribir y dibujar en rota folios esta información para pegarla en lugares visibles para practicar durante todo el ciclo.

8. Abordar el tema del reciclaje.

9. ¿En qué consiste el reciclaje y cual crees que es su finalidad?

10. invitar a trabajadores deempresas de reciclaje.

Slogan Si aprendes a reciclar, podrás ahorrar y al planeta salvar.

11. Cuestionar si conocen algún familiar, conocido o amigo que practique reciclaje.

SUGERENCIA

Aplicar en casa encuesta

1. ¿se usaban antes tantos envases y latas como hoy?

2. ¿se reutilizaban o se tiraban?

3. ¿se producía tanta basura como hoy?4. ¿Qué se hacía para deshacerse de los residuos?

5. ¿había mas higiene que en la actualidad?

12. Investigar si existen contenedores especiales para destinar cada uno de los tipo de residuo. ¿cuáles son, se distinguen por algún color? Realicemos para la comunidad escolar.

13. Empezar a reciclar, invitar a toda la comunidad escolar por medio de cartelones hechos porequipo de trabajo con la información en libros y red.

14. ¿qué crees que se hace con los residuos una vez lanzados a los contenedores? Buscar información en libros, revistas, red.

15. Ver videos relacionados con la temática.

16. Participe en un pequeño taller de arte en donde se usen materiales de reciclaje para la elaboración de un juguete u objeto de su agrado, para despuésexponerlo a sus padres y compañeros.

Una forma de evaluar

1. Explicar y describir brevemente el proceso de reciclaje.

2. Exponer las razones por las que se consideran imprescindible el acto de reciclar y en que beneficia a la reducción del calentamiento global.

3. Para culminar plasmar lo aprendido en un tríptico con el apoyo de la maestra y padres de familia, quesirva de concientización a la comunidad acerca del calentamiento global y como reducir sus efectos

|JARDIN DE NIÑOS “ARCO IRIS” |
|Situación didáctica: |Duración: |
|“Cuidando elambiente: la basura” | |
|Campo formativo |Competencia |
|*Lenguaje y comunicación |-Obtiene y comparte información a través de diversas formas de |
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