situación didactica figuras geometricas

PLAN DE TRABAJO
APRENDIZAJE ESPERADO: * Observa, nombra, compara objetos y figuras geométricas; describe sus atributos con su propio lenguaje y adopta paulatinamente un lenguaje convencional(caras planas y curvas, lados rectos y curvos, lados cortos y largos); nombra las figuras.
* Describe semejanzas y diferencias que observa al comparar objetos de suentorno, así como figuras geométricas entre sí.
CAMPO: Pensamiento Matemático (Forma, espacio y medida)
TITULO: Conociendo las figuras geométricas.
ACTIVIDADES:
INICIO:
Partir de los saberesprevios. (cuestionamiento a los alumnos sobre que figuras conocen)
Pedirles que dibujen en una hoja las figuras que conozcan, las enumeren así como los lados que tengan.
DESARROLLO:
Mostrarles lasfiguras en foami, dar una breve explicación de cada una de las figuras (cuadrado, triángulo, rectángulo, rombo, círculo y ovalo)
Se les entregara un gis y se saldrá al patio les pediré que dibujen algunafigura daré el nombre de esta cuando se les allá pedido que dibujen todas ellos realizaran un dibujo que contengan las figuras.
CIERRE:
Se realizara una masa donde ellos modelaran las figuras y lapintaran del color que ellos quieran.
Se realizara la evaluación cuestionándolos sobre las figuras que realizaron con su masa.
PERIODO DE REALIZACIÓN: Aproximadamente 4 días.
CAMPO FORMATIVO:Pensamiento matemático

ESTANDAR: Nombres y propiedades de las figuras geométricas.
COMPETENCIA: Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta suscaracterísticas.
ASPECTO: Forma, espacio y medida.
APRENDIZAJE ESPERADO: Observa, nombra, compara objetos y figuras geométricas; describe sus atributos con su propio lenguaje y adopta paulatinamente unlenguaje convencional (caras planas y curvas, lados rectos y curvos, lados cortos y largos); nombra las figuras.
INDICADOR DE LOGRO: Observar, nombrar y comparar.
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE...