Snte
Páginas: 8 (1926 palabras)
Publicado: 14 de septiembre de 2010
EL MAESTRO , ME ESTA PIDIENDO,,, QUE BENEFICIO SE PODRIAN OBTENER AL LLEVAR A CABO LA INV.
A QUIENES PODRIA BENEFICIAR
EN QUE LOS PODRI BENEFICIAR…
CHECA LAS PREGUNTAS DE INVESTIGACION PARA QUE PUEDA HACER MI DIAPOSITIVA..PORF…
PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN
TITULO
CAUSAS DE DESERCION EN LOS ADULTOS EN EL NIVEL DE INICIAL DEL SUBSISTEMA DE EDUCACION DEL INSTITUTO DE EDUACION DE LOSADULTOS DE TABASCO (IEAT)
Tipo de investigación:
Esta investigación es de tipo prospectiva y analítica enfocándose en las causas por las cuales los adultos desertan de la educación básica.
ANTECEDENTES.
Desde inicios del sexenio pasado se conforma en el país un organismo publico descentralizado conocido como INEA (Instituto Nacional para la Educación de los adultos, ) cuyo objetivoera reducir la tasa de analfabetismo que existía en el país.
En el estado de Tabasco se iniciaron acciones parecidas dando la creación del IEAT (instituto de Educación de los adultos de Tabasco) quien desde su creación funcionará como organismo público descentralizado de la Administración Pública del Estado de Tabasco, con personalidad jurídica sectorizado a la Secretaría de Educación y tendrápor objeto prestar los servicios de educación básica para adultos en el Estado de Tabasco, la cual comprende la alfabetización, como principal objetivo combatir el rezago educativo del nivel inicial en el que la PSA aprenda a leer y escribir y pueda ser considerado alfabetizado, para darle un seguimiento del nivel intermedio y pueda concluir la primaria.
La educación para adultos como parte delSistema Educativo Nacional deberá cumplir con los planes y programas de estudio, establecidos por el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos que rigen a esta modalidad educativa en los niveles de primaria y secundaria, y con base en los lineamientos y normas que se establezcan a nivel nacional, se propiciará el reconocimiento formal de los saberes y habilidades adquiridos por losadultos en el transcurso de su actividad social productiva.
Para el cumplimiento de su objeto “EL IEAT” tendrá las siguientes atribuciones y obligaciones:
I. Promover, organizar, ofrecer e impartir educación básica para individuos de 15 años o más que lo requieran, propiciando la equidad de género en la prestación del servicio;
II. Regular el desarrollo de las funciones sustantivas y de apoyo acargo de los órganos institucionales;
III. Crear conciencia sobre la problemática relacionada con el rezago educativo existente en la población adulta, así como fomentar y realizar investigaciones y estudios respecto de esta prioridad nacional y estatal, a fin de adoptar las técnicas adecuadas para motivar y propiciar la acción comunitaria;
IV. Elaborar, reproducir y distribuir en el Estado,materiales didácticos aplicables en la educación para adultos;
V. Prestar servicios de formación, actualización y capacitación del personal que requieran los servicios de educación para adultos;
VI. Coadyuvar a la extensión de los servicios de educación comunitaria destinada a los adultos en los diferentes niveles de educación básica y la difusión cultural;
VII. Implementar estrategias educativasvinculadas a la vida y práctica cotidiana, que permitan a los adultos de nula o baja escolaridad, adquirir los conocimientos sustantivos para el desarrollo de competencias y habilidades básicas, facilitando su ingreso al aparato productivo formal.
VIII. Reforzar las acciones de educación básica de adultos, especialmente las que atiendan los requerimientos educativos de comunidades en situaciónde marginación;
IX. Establecer coordinaciones en los municipios y regiones del Estado;
X. Expedir constancias y certificados que acrediten el nivel educativo que se imparta en “EL IEAT”, conforme a los programas de estudio, normatividad y procedimientos vigentes en el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos;
XI. Auspiciar, organizar y coordinar el servicio social educativo en los...
A QUIENES PODRIA BENEFICIAR
EN QUE LOS PODRI BENEFICIAR…
CHECA LAS PREGUNTAS DE INVESTIGACION PARA QUE PUEDA HACER MI DIAPOSITIVA..PORF…
PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN
TITULO
CAUSAS DE DESERCION EN LOS ADULTOS EN EL NIVEL DE INICIAL DEL SUBSISTEMA DE EDUCACION DEL INSTITUTO DE EDUACION DE LOSADULTOS DE TABASCO (IEAT)
Tipo de investigación:
Esta investigación es de tipo prospectiva y analítica enfocándose en las causas por las cuales los adultos desertan de la educación básica.
ANTECEDENTES.
Desde inicios del sexenio pasado se conforma en el país un organismo publico descentralizado conocido como INEA (Instituto Nacional para la Educación de los adultos, ) cuyo objetivoera reducir la tasa de analfabetismo que existía en el país.
En el estado de Tabasco se iniciaron acciones parecidas dando la creación del IEAT (instituto de Educación de los adultos de Tabasco) quien desde su creación funcionará como organismo público descentralizado de la Administración Pública del Estado de Tabasco, con personalidad jurídica sectorizado a la Secretaría de Educación y tendrápor objeto prestar los servicios de educación básica para adultos en el Estado de Tabasco, la cual comprende la alfabetización, como principal objetivo combatir el rezago educativo del nivel inicial en el que la PSA aprenda a leer y escribir y pueda ser considerado alfabetizado, para darle un seguimiento del nivel intermedio y pueda concluir la primaria.
La educación para adultos como parte delSistema Educativo Nacional deberá cumplir con los planes y programas de estudio, establecidos por el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos que rigen a esta modalidad educativa en los niveles de primaria y secundaria, y con base en los lineamientos y normas que se establezcan a nivel nacional, se propiciará el reconocimiento formal de los saberes y habilidades adquiridos por losadultos en el transcurso de su actividad social productiva.
Para el cumplimiento de su objeto “EL IEAT” tendrá las siguientes atribuciones y obligaciones:
I. Promover, organizar, ofrecer e impartir educación básica para individuos de 15 años o más que lo requieran, propiciando la equidad de género en la prestación del servicio;
II. Regular el desarrollo de las funciones sustantivas y de apoyo acargo de los órganos institucionales;
III. Crear conciencia sobre la problemática relacionada con el rezago educativo existente en la población adulta, así como fomentar y realizar investigaciones y estudios respecto de esta prioridad nacional y estatal, a fin de adoptar las técnicas adecuadas para motivar y propiciar la acción comunitaria;
IV. Elaborar, reproducir y distribuir en el Estado,materiales didácticos aplicables en la educación para adultos;
V. Prestar servicios de formación, actualización y capacitación del personal que requieran los servicios de educación para adultos;
VI. Coadyuvar a la extensión de los servicios de educación comunitaria destinada a los adultos en los diferentes niveles de educación básica y la difusión cultural;
VII. Implementar estrategias educativasvinculadas a la vida y práctica cotidiana, que permitan a los adultos de nula o baja escolaridad, adquirir los conocimientos sustantivos para el desarrollo de competencias y habilidades básicas, facilitando su ingreso al aparato productivo formal.
VIII. Reforzar las acciones de educación básica de adultos, especialmente las que atiendan los requerimientos educativos de comunidades en situaciónde marginación;
IX. Establecer coordinaciones en los municipios y regiones del Estado;
X. Expedir constancias y certificados que acrediten el nivel educativo que se imparta en “EL IEAT”, conforme a los programas de estudio, normatividad y procedimientos vigentes en el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos;
XI. Auspiciar, organizar y coordinar el servicio social educativo en los...
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