social

2.1.1 Bullying
El acoso escolar, llamado bullying en inglés, se refiere al uso repetido y deliberado de agresiones verbales, psicológicas o físicas para lastimar y dominar a otro niño, sin quehayan sido precedidas de provocación y en el conocimiento de que la víctima carece de posibilidades de defenderse.
Conceptualizaremos el bullying, como una forma de conducta agresiva, intencionada yperjudicial, cuyos protagonistas son niños o jóvenes escolares (Olweus, 1973; Lowenstein, 1974; Besag, 1989; Cerezo, 1991). Debemos considerar que esta forma de conducta agresiva no se manifiesta en unepisodio aislado o esporádico, sino persistente y que se mantiene en el tiempo, el cual inclusive puede llegar a durar años. Se plantea, además, que la mayoría de los agresores o bullies actúanmovidos por un abuso de poder y un deseo de intimidar y dominar a otro compañero al que consideran su víctima habitual. Respecto a la definición de bullying con mayor aceptación que se utiliza es lapropuesta por Olweus (2000): El bullying o maltrato entre iguales por abuso de poder, se define como: “una conducta de persecución física y/o psicológica que realiza un alumno o alumna contra otro, al queelige como víctima de repetidos ataques. Esta acción, negativa e intencionada, sitúa a las víctimas en posiciones de las que difícilmente pueden salir por sus propios medios. La continuidad de estasrelaciones provoca en las víctimas efectos claramente negativos: descenso en su autoestima, estados de ansiedad e incluso cuadros depresivos, lo que dificulta su integración en el medio escolar y eldesarrollo normal de los aprendizajes.

2.1.2. Fases del bullying
 Incidentes críticos.
 Acoso y estigmatización del niño.
 Latencia y generación del daño psicológico.
 Manifestaciones somáticasy psicológicas graves.
2.1.3 Tipos de Bullying

Físico:
 Directo: Contra el cuerpo, cómo pegar, empujar, patadas, agresiones con objetos.

 Indirecto: Dirigidos contra la propiedad...