Sociales

Páginas: 3 (629 palabras) Publicado: 1 de septiembre de 2011
De las actividades primarias de México, la agricultura ocupa un lugar principal en el país, la extraordinaria diversidad de climas, zonas y recursos naturales favorecen la explotación agrícola. Encuanto a la producción ganadera, hacia 1995 existían 2 millones de cabezas de ganado porcino, 1.4 millones de ganado bovino, 500,000 de caprino y 420,000 de ovino. El país produjo 3,685,344 toneladas decarne y 1,241,987 toneladas de huevo. Sobresalen Jalisco, Guanajuato y el Estado de México. Además de las actividades agropecuarias, el sector primario incluye las relacionadas con la silvicultura(explotación forestal de productos maderables y de recolección) y la pesca. La minería mexicana comprende la explotación de metales preciosos, metales industriales, minerales metálicos y no metálicos, ymetales obtenidos como subproductos.
Dado que Chile tiene una gran diversidad de recursos naturales, desarrolla una amplia variedad de actividades primarias, tales como la minería, agricultura,ganadería y la silvicultura. Además posee numerosas reservas de agua con potencial para la generación de energía.
Hablando de las actividades primarias de Brasil está la agricultura como el café, cacao,caña de azúcar, arroz, mandioca. En la ganadería y derivados: Aves de corral, cabañas bovina, porcina, ovina, caballar. También unas de las act. primarias de Honduras es La silvicultura es unaactividad económica importante en por la presencia de sus numerosos bosques; en 1997 la producción de madera fue de 6,70 millones de m³. No se han podido aplicar programas de reforestación debido a losmétodos rudimentarios para aserrar la madera y a la deficiente infraestructura y medios para su transporte. La tala se centra en las diferentes variedades de pino, además de maderas duras como la caoba,ébano, nogal y palo de rosa y palo de Campeche. La pesca anual asciende a 24.119 , principalmente de marisco.
Y pasándonos a las actividades secundarias se encuentra entre ellas Estados Unidos que...
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