Sociales

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN
GERENCIA DE SEGUIMIENTO A LA CALIDAD
DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Segunda Prueba de Avance de
Estudios Sociales
REFUERZO ACADÉMICO PARA ESTUDIANTES
DE NOVENO GRADO

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _______________________________________________________________
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:________________________________________________________________
SECCIÓN: _____________________________________________________________________________
NOMBRE DEL DOCENTE APLICADOR: ______________________________________________________
FECHA: _______________________________________________________________________________

Ref. Acad. 2012

Segunda Prueba de Avance de Estudios Sociales

9º Grado

INDICACIONES GENERALES
Lapresente prueba tiene el propósito de dar continuidad al proceso de identificación de
tus avances y logros alcanzados en el noveno grado. Con la información obtenida, los
docentes responsables de la asignatura podrán realizar acciones pedagógicas que
contribuyan a superar las áreas débiles o deficientes que muestres al desarrollar la
prueba.
Los resultados de ésta no tienen ningún valor paraasignar calificaciones o calcular
promedios en la asignatura; sin embargo, debes hacer tu mejor esfuerzo para
responderla, ya que servirán para preparar estrategias de ayuda en las áreas en las que
presentes más dificultades.
El tiempo sugerido para responder la prueba es de 90 minutos.

Lee con atención las siguientes instrucciones.

Instrucciones
 La prueba consta de treinta ítems deopción múltiple, con cuatro opciones de
respuesta, de las cuales sólo una es la correcta.
 Para responderla atiende las instrucciones que te dará el docente.

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Ref. Acad. 2012

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9º Grado

1. Uno de los factores o situaciones más importantes que explica la popularidad y el
rápido ascenso del Partido Nazi a una posición políticapredominante en Alemania fue
A. el apoyo que este partido dio a los derechos de libertad de prensa y de reunión.
B. el deseo público de tener un líder carismático en un período político y
económicamente inestable.
C. la propaganda intensiva de unidad de todos los alemanes con otras razas.
D. las cualidades de buen orador que caracterizaban a Hitler en los discursos que
pronunciaba.

2.Observa la siguiente línea de tiempo y responde los ítems 2 y 3.

PRINCIPALES HECHOS DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

Según los hechos que muestra la línea del tiempo, las causas de la Segunda Guerra
Mundial se explican a partir de
A.
B.
C.
D.

la política de expansión impulsada por los alemanes.
los efectos de la crisis de 1929.
el interés de Japón por convertirse en la primera potenciamundial.
el bombardeo atómico estadounidense sobre Hiroshima y Nagasaki.

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9º Grado

3. Una de las principales razones que explica el ingreso de los Estados Unidos a la
Segunda Guerra Mundial es
A.
B.
C.
D.

la necesidad de poner a prueba su capacidad militar.
la amenaza que representaba el ejército alemánpara la paz del mundo.
el ataque de los japoneses a su base militar situada en el océano Pacífico.
su política expansionista y declaración de guerra hacia Alemania.

4. ¿Cuál de las siguientes opciones plantea la importancia de haber creado la Sociedad
de Naciones en el contexto de finalización de la Primera Guerra Mundial?
A. Aplicar sanciones económicas a los países que representaran unaamenaza militar
para el mundo.
B. Apoyar económicamente a los países que fueran víctima de agresión militar.
C. Garantizar la ausencia de conflictos de tipo político o económico entre los países.
D. Promover entre los países, la resolución de disputas por medios pacíficos, en lugar
de militares.

5. La creación de la Organización de las Naciones Unidas, tuvo como finalidad
A.
B.
C.
D....