Sociales

UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO
UNIDAD ACADEMICA DE EDUCACIÓN SEMIPRESENCIAL Y A DISTANCIA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BASICA
ALUMNOS
SANCHEZ PAOLA
FUENTES HERMES

NOMBRE DEL DOCENTE: Msc. Ninfa Piloso
NIVEL: SEXTO “S1”
TEMA
“PROBLEMAS DE MATEMATICAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE”
PERIÓDO
2012 - 2013
MILAGRO - ECUADOR

INTRODUCCIÓN

El presente documento es uninforme que detalla claramente nuestra investigación con carácter analítico y explicativo que tiene como objetivo mejorar el aprendizaje con el uso de nuevos métodos de aprendizaje, para hacer conocer la utilidad de los mismos.
El tema de investigación fue seleccionado por motivo de la gran importancia que tiene la matemáticas en la formación académica de los estudiantes, en dicho procesopodremos observar las diferentes causas del bajo rendimiento de los estudiantes en esta materia y al mismo tiempo no servirá de experiencia como futuros facilitadores.
Esta investigación es realizada en el Colegio Fiscal Técnico Milagro de la ciudad de Milagro y se centra en los Estudiantes del Octavo Año de Educación Básica paralelo “A, B, C, D, E”. Se valorara el progreso cognitivo de ellos con lautilidad de métodos prácticos de enseñanza, para fundamentar nuestra investigación más adelante presentamos los aspectos teóricos que respaldan nuestro trabajo.
Es necesario, en primer lugar, definir claramente las causas del problema académico, podrían ser por los Padres de los estudiantes que piensan que el rendimiento académico solo depende de los docentes y no le dan la importancia y eltiempo a la revisión de tareas en la casa, o por la metodología de enseñanza del docente a cargo de la materia ya que no estaría utilizando los medios y recursos que facilitan la enseñanza y el aprendizaje, dentro de un contexto educativo, estimulando la función de los órganos sensoriales para acceder de manera mas sencilla a la adquisición de conceptos habilidades, actitudes o destrezas.FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
PROBLEMA
¿Por qué se da el Problema de aprendizaje en las matemáticas en los estudiantes del Octavo año de educación básica del Colegio Técnico Milagro?
OBJETIVO ESPECÍFICOS
* ¿Cuáles son las causas del poco interés en la materia de matemáticas de los estudiantes del octavo año de educación básica?
* ¿Cuáles el efecto que tiene el facilitador en el proceso de enseñanza dematemáticas de los Estudiantes del octavo año de educación básica?
* ¿Qué generaen el proceso de enseñanza – aprendizaje, de los Estudiantes
la falta de tiempo e importancia que le dan los Padres de Familia, dentro del hogar?
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
OBJETIVO GENERAL
Comprobar la influencia de los métodos de enseñanza - aprendizaje en el mejoramiento de los estudiantes del octavo añode educación básica.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Corregir la utilización de los materiales didácticos en el aula de clase del octavo año de educación básica, para así motivar a los estudiantes en el estudio de las matemáticas
Informar al docente de los beneficios dela actualización en métodos didácticos y pedagógicos prácticos que los puede utilizar en los estudiantes del octavo año de educaciónbásica.
Actualizar los conocimientos de los Padres de familia de cómo pueden ayudar a sus hijos en su preparación académica y en el control de sus tares y así puedan colaborar en el proceso de enseñanza aprendizaje.

DELIMITACION DEL PROBLEMA
El presente trabajo de investigación se lo realizara en la ciudad de Milagro en la Cdla. Elvia María en el Colegio técnico Milagro el que se encuentra conla Av. Jaime Roldos por el sur, Terrenos Baldíos por el norte, Las oficinas del Proyecto Creciendo con Nuestros Niños (CNH) por el oeste, Tanque de Agua potable y la calle Héctor Naranjo Bonilla por el este.
Las líneas de transporte urbano que brindan transportación a los estudiantes y a la comunidad del sector hasta las instalaciones del Colegio Técnico Milagro son La línea 3 y 9.
La...