sociales

Colegio: Citalá 
 
Materia: Estudios Sociales  
 
 
 
Tema: 
Proyecto de investigación social. 
 
 
 
Grado: Decimo “A” 
 
Integrantes:  Pablo Josías Alvarado Mejia #2 
                     Luis Edgardo Rubio Alas #38 
                     Jonathan Josue Flores Avalos #9 
                     Kevin Ernesto Carranza Siliezar #7 
 
 
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La Libertad, Lunes 23 de marzo de 2015 
 

 
 

Introducción 
 
Nuestro​
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trabajo hablará sobre el alza en las deficiencias académicas tanto a nivel nacional como 
a nivel del colegio. Realizaremos algunas encuestas en las cuales veremos qué opinión poseen 
tanto alumnos como maestros con respecto a las deficiencias académicas, a que se debe, 
sabremos quienes son los responsables en este tema si los alumnos o los profesores Además identificaremos las principales deficiencias académicas que se dan y buscaremos los factores que 
influyen en la actualidad para que se de las deficiencias académicas ya que año tras año se nota 
más las deficiencias en la​
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educación. 
Buscaremos​
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soluciones a los​
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problemas con la educación actual y tratar de hacer énfasis en los mayores problemas y en las distracciones de los jóvenes para tratar de buscar soluciones a estos 
problemas, todo esto desempeñándose en el colegio Citalá y algunas otras instituciones. 

 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Planteamiento del problema 
 
Para todos los profesionales de la educación supone un problema contemplar los altísimos 
índices de fracaso escolar. En muchas ocasiones el fallo está en una carencia de hábitos y 
técnicas de estudio. Este interés se ha formado porque se ha considerado que no hay enseñanza de técnicas de estudio 
en las instituciones educativas y las evidencias muestran que la mayor parte de los estudiantes no 
aprenden las habilidades de estudio si no reciben enseñanza explícita sobre su uso, esto quiere 
decir que el alumnado no tiene la capacidad de usar una técnica de estudio en forma apropiada y eficiente. 
Dentro del interés por la investigación sobre el aprendizaje de los estudiantes, uno de los 
aspectos más importantes a tratar es la utilización de técnicas de estudio, habilidades de estudio y 
estrategias de aprendizaje. Tal vez esto se deba a que durante muchos años se ha visto en nuestro país cómo la educación a decaído significativamente y los resultados se pueden observar en las 
pruebas (PAES y PRAEM) que no son muy alentadores para los educadores de primaria, 
secundaria y estudios superiores. También es notable la deserción escolar y universitaria cuando 
el alumno ve que no es capaz de seguir estudiando, ya sea porque el trabajo es demasiado y no 
sabe cómo explotar sus habilidades de estudio o porque su rendimiento académico es insuficiente provocando desánimo a la hora de estudiar.Los cuestionamientos en el campo del aprendizaje 
han permitido que se realicen investigaciones en las cuales se ha estudiado asuntos como fracaso 
escolar, enseñanza en escuelas públicas y privadas, deserción escolar, estrategias de 
 
aprendizaje entre otras (Avanzini, 1969. Coleman, Hoffer y Kilgore, 1982. Baker y Ogle, 1989. 
Wilson, 1988). En la identificación del problema se parte de la idea que la mayoría de los jóvenes creen que al 
escuchar en clase o leer su libro de texto, aprenderán. Su modelo de aprendizaje es algo así como 
por ósmosis. Por lo tanto, al ver los malos resultados de su aprendizaje se deprimen y hasta 
descartan la posibilidad de ingresar a la universidad o a un estudio superior. Todo esto afecta al estudiante, ya que a medida que su nivel escolar se torna más exigente, él necesitará técnicas, 
estrategias y habilidades de estudio más sofisticadas. 
Los maestros de escuela primaria estructuran gran parte del tiempo de aprendizaje de sus 
alumnos, conscientes de que los niños pequeños carecen de las suficientes habilidades de estudio ...