Socieda

Comunicación y sociedad - Presentation Transcript
1. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Departamento deBachillerato General AGOSTO DE 2009
2. CONTENIDO CÉDULA 1 PRESENTACIÓN CÉDULA 2 INTRODUCCIÓN CÉDULA 3 MAPA CONCEPTUAL DE INTEGRACIÓN DE LA PLATAFORMA CÉDULA 4 MODELO DIDÁCTICO GLOBAL CÉDULA 5 DESARROLLOGLOBAL DE LA UNIDAD I CÉDULA 5.1 CADENA DE COMPETENCIAS EN UNIDADES TEMÁTICAS CÉDULA 5.2 ESTRUCTURA RETICULAR CÉDULA 5.3 ACTIVIDADES DIDÁCTICAS POR COMPETENCIAS CÉDULA 5.4 MODELO DIDÁCTICO GLOBALSITUADO EN CUADRANTES DE DESEMPEÑO CÉDULA 5.5 CARGA HORARIA CÉDULA 6.DESARROLLO GLOBAL DE LA UNIDAD II CÉDULA 6.1 CADENA DE COMPETENCIAS EN UNIDADES TEMÁTICAS CÉDULA 6.2 ESTRUCTURA RETICULAR CÉDULA 6.3ACTIVIDADES DIDÁCTICAS POR COMPETENCIAS CÉDULA 6.4 MODELO DIDÁCTICO GLOBAL SITUADO EN CUADRANTES DE DESEMPEÑO CÉDULA 6.5 CARGA HORARIA CÉDULA 7 DESARROLLO GLOBAL DE LA UNIDAD III CÉDULA 7.1 CADENA DECOMPETENCIAS EN UNIDADES TEMÁTICAS CÉDULA 7.2 ESTRUCTURA RETICULAR CÉDULA 7.3 ACTIVIDADES DIDÁCTICAS POR COMPETENCIAS CÉDULA 7.4 MODELO DIDÁCTICO GLOBAL SITUADO EN CUADRANTES DE DESEMPEÑO CÉDULA 7.5 CARGAHORARIA CÉDULA 8.1 CADENA DE COMPETENCIAS EN UNIDADES TEMÁTICAS CÉDULA 8.2 ESTRUCTURA RETICULAR CÉDULA 8.3 ACTIVIDADES DIDÁCTICAS POR COMPETENCIAS CÉDULA 8.4 MODELO DIDÁCTICO GLOBAL SITUADO ENCUADRANTES DE DESEMPEÑO CÉDULA 8.5 CARGA HORARIA CÉDULA 9 SEÑALAMIENTO EJEMPLAR DE UN CASO CÉDULA 10 MODELO DE VALORACION POR RUBRICAS CÉDULA 11 TERMINOLOGÍA CÉDULA 12 FUENTES DE INFORMACION
3. CÉDULA 1PRESENTACIÓN CAMPO DISCIPLINAR: COMUNICACIÓN Y LENGUAJE El campo disciplinar de COMUNICACIÓN Y LENGUAJE está integrado por cinco asignaturas: Etimologías, Lectura y Redacción, Comunicación, Literatura eInglés. Estas a su vez dan lugar a las materias de Etimologías Grecolatinas, Comprensión Lectora y Redacción I y II, y Sociedad, Literatura y Contemporaneidad I y II e Inglés I,II,III,IV,V,VI. El...