Sociedad Organizacional

UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA
LICENCIATURA EN ADMINISTRACION EDUCATIVA CON GERENCIA DE CALIDAD
ORGANIZACIÓN Y GESTION DE LA EMPRESA EDUCATIVA
LICENCIADO ALBERTO JOSÉ PAGUAGA

“LA ESCUELA Y LA SOCIEDAD ORGANIZACIONAL”


MISHELL CASTAÑEDA 3471 08 11341
GABRIELA ANZUETO 3471 00 2048
VANNESA GODINEZ 3471 063117

INDICE
Introducción…………………………………………………………………………………… 3
La Escuela …………………………………………………………………………………….. 4,5
La sociedad Organizacional…………………………………………………………….. 6,7
Conclusiones ………………………………………………………………………………… 8
E-grafía …………………………………………………………………………………………. 9

INTRODUCCIÓN

La escuela fue destinada el lugar preciso para la enseñanza de bienes intelectuales impartidos a la sociedaden común, con el transcurso de las épocas se determinaron funciones y finalidades a la escuela, las cuales pretendían la ampliación de conocimientos los cuales habían sido adquiridos por las personas por medio de la observación y establecidos por experiencias, es por ello que se crearon escuelas que enseñaran específicamente una área, teniendo en cuenta que en estos tiempos inicio ladeterminación y separación de escuelas públicas y escuelas privadas las cuales ofrecían servicios atractivos a cambio de una remuneración económica, esto hizo de la educación una oportunidad de pudencia y no igualdad.

Con las necesidades que exige la sociedad actual, se denota que la escuela vela la formación integral de las personas que acuden a ella, las cuales les denominamos estudiantes, sepretende que por medio de la elaboración de una curricula emanada del ministerio de educación los estudiantes tengan acceso a una educación de calidad de forma gratuita esto a su vez garantizara el crecimiento profesional de la sociedad. Los diálogos que han dado validez a las escuelas que parten de los padres de familia, estudiantes y maestros que actualmente se le conoce como comunidad educativahan dado soporte a las instituciones educativas para que formen parte de una sociedad organizacional, proporcionando lineamientos y directrices, que le servirán de guía al administrador educativo para mantener la educación en un margen de la equidad.
Lo que significa que las escuelas como organizaciones educativas deben estar atentas a las situaciones de cambio social, económico y pedagogico,para adaptarse a los mismos y orientar los procesos de organización interna(personal)y externa(estudiantes, padres de familia) , utilizando sus capacidades para enfrentar nuevos comportamientos ante la competencia, y poder dar a elegir entre las distintas posibilidades que se presentan en un punto de enlace.


LA ESCUELA
Escuela es el centro de enseñanza, donde de una manera formal se imparteun currículo diseñado por las autoridades competentes, en nuestro caso el Ministerio de Educación. Ampliando más nuestra definición podemos decir que es todo aquel lugar donde se brinda una enseñanza buena o mala, por ejemplo se dice que la familia es la primera escuela, la escuela de la vida, etc.
Una de las definiciones entradas menciona que el término escuela deriva del latín schola y serefiere al espacio al que los seres humanos asisten para aprender. El concepto puede hacer mención al edificio en sí mismo, al aprendizaje que se desarrolla en él, a la metodología empleada por el maestro o profesor o a conjunto de docentes en una institución.
Otras definiciones encontradas en el Diccionario
Escuela :
1 Establecimiento público donde se enseña, especialmente el que se dedica ala enseñanza primaria.
2 Establecimiento público donde se imparte un tipo determinado de conocimientos: trabaja como profesora de inglés en una escuela de idiomas.
3 Método o estilo peculiar de cada maestro para enseñar.
4 Conocimiento o enseñanza que se adquiere o que se imparte: sabe lo que tiene que hacer frente a cada contratiempo, tiene mucha escuela.
5 Conjunto de...