Sociedad pensamiento y comportamiento

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD VICERRECTORÍA ACADÉMICA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

SOCIEDAD, PENSAMIENTO Y COMPORTAMIENTO

GLORIA PATRICIA PÁEZ CASTELLANOS

LUZ MARY HERRERA BELTRAN Directora de Curso

BOGOTÁ D.C., OCTUBRE DE 2007

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INDICE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUNDAMENTOS HISTÓRICOS Y CONCEPTUALES PARA EL ABORDAJEDE LA SOCIEDAD, EL PENSAMIENTO Y EL COMPORTAMIENTO 1. CAPITULO. HACIA UN CONCEPTO DE SOCIEDAD 1. Sociedad Preindustrial 2. Sociedad Capitalista 3. Sociedad de la Información 4. Sociedad del Conocimiento 5. Sociedad Multiétnica 2. CAPITULO. PENSAMIENTO 6. Cómo funciona el cerebro. Importancia de la Biología en el Pensamiento y Comportamiento en Sociedad 7. Operaciones y Clases del Pensar 8.Características del Pensamiento 9. Tipos de Pensamiento 10. Relación entre Pensamiento y Lenguaje. El lenguaje como instrumento para pensar 3. CAPITULO. COMPORTAMIENTO. UN MUESTRARIO DE MORALEJAS
PARADÓJICAS 04 09 14 17

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29 29 33 35 36 40 45 46 47 51 53 55

11. Primera moraleja: Los genes posibilitan 12. Segunda moraleja: Los padres 13. Tercera moraleja: Los grupos de iguales 14. Cuartamoraleja: La raza 15.Quinta moraleja: La individualidad

UNIDAD DIDÁCTICA 2. NIVELES DE ANÁLISIS PARA EL ABORDAJE DEL PENSAMIENTO Y EL COMPORTAMIENTO DEL SER HUMANO EN SOCIEDAD 4. CAPITULO. CULTURA Y SOCIEDAD 57 16. La naturaleza de la Cultura 58 17. Especie y Cultura: Aspectos singulares de la especie humana 59 18. Las dimensiones analíticas de la cultura: Cualidades de una sociedad 63 68 19.Socialización y pautas de crianza 20. Estimulación remedial 70 76 5. CAPITULO. GRUPOS 21. Generalidades 76 22. Aspectos Evolutivos 79 23. Aspectos Estructurales 82 24. Aspectos Conductuales 84

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25. Algunos usos de los grupos 6. CAPITULO. LA PERSONA. Enfoques Teóricos 26. Las fases críticas del ciclo vital. Establecimiento del vínculo primario (dependencia y confianza) en la díadaprogenitor-hijo. La diferenciación del yo dentro del sistema familiar 27. Definición del yo dentro de los sistemas sociales 28. El yo transicional. La identidad más allá de los sistemas sociales (edad adolescente y juventud) 29. Identidad perpetua y compartida (edad adulta) 30. Conservación de la identidad (vejez) LECTURA COMPLEMENTARIA BIBLIOGRAFIA CIBERGAFÍA

86 88 96 103 105 109 111 114 126 126

3 SOCIEDAD, PENSAMIENTO Y COMPORTAMIENTO UNIDAD DIDÁCTICA 1. 1. CAPITULO. HACIA UN CONCEPTO DE SOCIEDAD El concepto amplio de sociedad, involucra la existencia de una puesta en común de bienes, cuya estructura está creada entre dos o más personas. Dentro de las diferentes definiciones que la literatura nos aporta, podemos encontrar, entre otras que la sociedad es el conjunto de individuos quecomparten fines, conductas y cultura, y que se relacionan interactuando entre sí, cooperativamente, para formar un grupo o una comunidad. Las sociedades de humanos son estudiadas por las llamadas disciplinas sociales, principalmente la sociología y otras como la antropología y la economía. Modernamente, existe un interés de la física, desde la perspectiva de sistemas complejos, por el estudio de fenómenossociales y este esfuerzo ha dado lugar a disciplinas como la sociofísica y la econofísica. En un sentido aún más amplio, se habla de sociedad virtual a los fenómenos que se generan y observan en grupos bajo interacción en el ciberespacio, sociedades artificiales como la de computadoras interconecatadas o sociedades de robots, de autómatas, de criaturas digitales, etcétera. Otras posiblesdefiniciones son1: "Reunión permanente de personas, pueblos o naciones que conviven y se relacionan bajo unas leyes comunes" "Agrupación de individuos con el fin de cumplir las finalidades de la vida mediante la cooperación mutua" "Es un gran número de seres humanos que obran conjuntamente para satisfacer sus necesidades sociales y que comparten una cultura común" "Sistema o conjunto de relaciones que...
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