Sociedad y cultura

Gapítulo

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Objeto de estudio 4. Impacto de las ideas en el cambio social

CAPÍTULO 14

La tucnolnfliii oiliicntivn, paradigma de la posmotiim

os seres humanos podemos asumir una postura crítica respecto a lo que significan los cambios que se viven en la sociedad, u partir de la expansión de la tecnología, y encontrar en ella un medio por el cual se pueden reducir las distancias,crear espacios virtuales y ponerla al servicio Je los procesos Je formación y construcción del conocimiento, para que facilite la turca educativa, es decir, que se le utilice para asistir a los seres humanos. Adentrarse en esta leinat ica reqn icro que se aclaren los términos, por eso se iniciará con la descripción de los fundamentos de I i posmodernidad, luego se planteará lo que significaparadigma, pañi ubicar c-l ;.'iio Je la tecnología educativa en el contexto global, el concepto y los alcances Je aquella, el desarrollo de las TIC, sus perspectivas y mitos, la tecnología educativa en México, y liualmcnte, se cerrará con una reflexión en la que se aborJa este siy.nn Jo los liompos que define un giro en la construcción del mundo posmodcrno.

f) El predominio de las corporacionestrasnacionales que relenati las operaciones de manufactura a las regiones de ultramar, donde hallan salarios más bajos. g) Todo servicio inmaterial se convierte en mercancía vendible. h) Entre los rasgos de una nueva subjetividad figura l.i perdida Jo lodo ',on tido activo de la historia, sea como esperanza o como m o i n u i h i . i) Falta de profundidad del sujeto. j) Las polaridades típicas delsujeto varían entre el jubilo del iiNiilln u IMS mercancías, los ratos de embriaguez eufórica del ospooladoi u COMSII midor, y el abatimiento al fondo del vacío nihilista mas piolinidu Jo su ser. Lo posmoderno está marcado por nuevos pairónos do OOIINIIIIIO y do producción. k) El pastiche (parodia inexpresiva, sin impulso satírico Jo luí, estilos del pasado) se convierte en el sello más estandarizadodo lu posmuJeiini I) Falta diferenciación de las esferas culturales, m) No se ha cristalizado ninguna estructura de clases ostulilo i|iio pudioiu compararse con la del capitalismo anterior. n) Un abanico de grupos que antes estaban excluidos: mujcn-v H I I U . . M i étnicas, inmigrantes y otras ganaron acceso a las fnniin.s |IUMIII«|OMHI'I ampliando notablemente la base de la producción arlislit no) Se podría decir que lo posmoderno es proyección del pudoi do muí Jo luí sociedades capitalistas avanzadas: la estadounidense. p) Un capitalismo multinacional, caracterizado por la cxpliiMun leí iiulñvli u de la electrónica moderna y su papel de fuerza impulsóla Jo la " M I , , y la innovación. i|) I .a unificación electrónica de la tierra, que instituye la simiiliniiciJiid d* acontecimientosalrededor del globo, ha introducido una j'rupiuliii \ h u ria, mientras las redes envolventes del capital multiniicionitl c|in el sistema rebasan las capacidades de cualquier percepción 11 lin la era del satélite y de la fibra óptica lo espacial domina lo i i i h más que nunca. i 'unió NP puede apreciar en la caracterización del posmodcinismu inill/iiilii l » n liiinrMiii, entre los elementos quedestacan se encuentran las tooiiului'i < i ...i , 1 . 1 1 . lun y comunicación como signos de esta época en la historiado In liiniiiini.liiJ iiHiiiilKiiiu,puní I ,yotard(apw¿ Anderson,2000)el conocimiento es la pnn. ipnl i • • • M . K i i l i u Jo pruJucción en la sociedad posindustrial, ubicada en la poNiiinJciillJnil \ i» lin i|p iclnoíoiiar directamente con nuevos modelos y uso de lecnolojjiMi, ,n l.i hl .• liin

CARACTERÍSTICAS DE LA POSMODERNIDAD
La posmodernidad tiene romo iij;nof. qno lu icpioseiilau al capitalismo multinacional, la explosión tecnología Jo lu olooiimiiui n i i u l r i i i i i ; internas, se vive en un espacio irreal creado por los medios Jr < muinm ii> ion Asimismo, lo virtual rebasa todas las fronteras y los vínculos so vuelvo r. Ih M|>|OU que on la modernidad....