Sociedad

Bases teóricas del desarrollo humano
Proceso por el que una sociedad mejora las condiciones de vida de sus ciudadanos por un incremento de los bienes para cubrir sus necesidades básicas, así como de la creación de un entorno en el que se respeten los derechos humanos.
Los parámetros del índice de desarrollo humano son:
1. Salud
2. Educación
3. Riqueza
El desarrollo humano se define como:El estudio de los dinamismos básicos intrapsíquicos e interpersonales que impulsan la evolución de la persona, así como el estudio de las condiciones sociales y ambientales que favorecen el buen funcionamiento del individuo y de los grupos de personas en la sociedad.
La psicología humanista es una corriente psicológica que postula la existencia de una tendencia humana básica hacia la saludmental, esta se manifiesta como una serie de procesos de búsqueda de auto actuaización y autorrealización.
La pirámide de las necesidades plantea una jeraquía de las necesidades humanas con el siguiente orden de mayor importancia a menor:
Fisiología
Seguridad
Afiliación
Reconocimiento
Autorrealización
Carl Rogers plantea 3 aspectos fundamentales: la congruencia, la aceptación incondicional y laempatía.
También afirma que: “la primera barrera que se opone a la comunicación interpersonal es nuestra tendencia espontánea a juzgar, evaluar, aprobar o reprobar las afirmaciones de la otra persona o del otro grupo”.
Teoría de la Auto-revelación:
Afirma que la relación ideal es cuando se da en una situación en la cual los participantes del proceso comunicativo se encuentran en un ambiente noamenazante.
Efecto diádico:
Cuando una persona revela algo acerca de sí mismo o sí misma al otro, él o ella tienden a obtener un nivel recíproco de apertura de la segunda persona.
Niñez y adolescencia
¿De qué me doy cuenta de mi misma en la infancia?
De que pasé por varias etapas que pusieron lo que sería la base de mi personalidad en el futuro.
¿De qué me doy cuenta del grupo?
Que meidentifico mucho con la mayoría de mis compañeros de acuerdo a las vivencias que marcaron nuestra niñez.
¿Qué relación hubo entre las dinámicas y el tema?
Nos hizo evocar recuerdos de la infancia, en este caso programas de televisión y experiencias.
¿De qué me sirve saber sobre infancia en la práctica profesional?
Porque el término “salud” engloba aspectos no solamente físicos, si no que es unconjunto de requisitos que deben estar en armonía: mente, cuerpo y espíritu. La finalidad de un médico es preservar la salud.

Adultez
¿Qué aprendo de mí?
Que tengo miedo a envejecer pero cuando llegue el momento tendré que afrontarlo de la mejor manera posible y seguir disfrutando de la vida.
¿Qué aprendo del grupo?
Que a la mayoría le gustaría compartir su vejez con muchos nietos, serancianos exitosos y felices.
¿Qué relación tuvo la dinámica con la teoría?
Nos hizo reflexionar acerca de lo que queremos como meta central en la vida y sobre los obstáculos que que se pueden presentar.
¿De qué me sirve saber sobre adultez en la práctica profesional?
Para poder comprender situaciones por las que atraviesan los pacientes y darnos cuenta y relacionar como eso puede influir en sushábitos y por lo tanto en su salud.




Bases del desarrollo humano
¿Qué aprendo de mí?
Que no estoy preparada aun para desempeñar mi labor como médico, pues aun me falta tacto y una actitud correcta.
¿Qué aprendo del grupo?
Que les falta tacto y sensibilidad necesaria para dar a conocer las malas noticias.
¿Qué relación tuvo la dinámica con la teoría?
Nos hizo practicar el humanismo, yademás darnos cuenta de que no estamos capacitados para una tarea tan difícil como la de comunicar una enfermedad grave o un fallecimiento.
¿De qué me sirve saber sobre desarrollo humano en la práctica profesional?
Nos da las herramientas para fomentar y preservar la salud.

Temperamento, carácter y personalidad
¿Qué aprendo de mí?
Que el carácter que menos predomina en mi es el melancólico....