sociologa
Páginas: 16 (3940 palabras)
Publicado: 28 de abril de 2014
FACTORES QUE INFLUYEN EN EL MAL DESEMPEÑO ACEDEMICO DE LOS ESTUDIANTES DEL DISTRITO DE BUENAVENTURA
Einer Murguitio 21000331
Ruth Olaya Gamboa 21000234
Shariny Moreno 11200222
Maria Alexandra Cadena 11200313
Alexandra Torres 21000332
Mayerlin Montaño Sánchez 21000328
Universidad del pacifico
Sociología
Faculta de estrategia de investigación
Buenaventura valledel cauca
2014
INTRODUCCION
El Estado colombiano ha entendido su obligación ante la educación como el simple hecho de dar cobertura a toda la población nacional en los niveles básico y medio, sin importar la calidad como un elemento esencial de todo proceso educativo; además existe una gran carencia de fomento por parte del estado hacia la educación superior, por lo que sólo un grupominoritario de la población puede acceder a la universidad.
Es por esto que, existen los factores económicos, sociales, familiares, de salud, , que tienen gran influencia en este problema, debido a que es uno de los más importantes que enfrentamos en la actualidad, ya que son determinantes en la formación y en el proceso educativo de cada uno de los estudiantes del Distrito de Buenaventura,que como ya sabemos todos tienen características, problemas y necesidades distintas.
La educación en el Distrito de Buenaventura es un tema del cual en la a actualidad se habla muy a menudo ya que la educación debido a los distintos problemas que se presentan en la sociedad no permite que esta pueda ser desarrollada como es debido, es por esto que, nos podemos dar cuenta pormedio de las estadísticas escolares, los exámenes nacionales aplicados a los alumnos, donde nos revelan cual es el nivel de conocimiento que adquieren nuestros estudiantes.
Estos factores afectan no solamente al niño, sino también a sus padres y maestros, esto es debido a las molestias generadas que esta situación pueda tener. Los niños con problemas de aprendizaje no pueden realizar lasmismas acciones académicas que realizan el resto de sus compañeros debido a estos diferentes factores académicos. Cuando hablamos de un problema en la educación de nuestro país, nos referimos al bajo rendimiento académico de los alumnos, y de los factores que pueden ocasionar esto.
Es por esto que, diversos factores importantes que provocan esta situación en los alumnos, trayendo con sigograves consecuencias en su desarrollo escolar
como lo son los económicos. Este problema es muy recurrente en las escuelas que están alejadas de la ciudad, en esta situación los profesores se tienen que se basan en los recursos económicos que el alumno tenga, para llevar a cabo su trabajo, o hacer uso de algún otro material tratando de sustituir el planeado sin obtener el mismo resultado, por elcontrario en la casa de los alumnos no existe este recurso como para mandar al niño a la escuela como es debido y proporcionarle los materiales necesarios para su mejor desenvolvimiento académico.
En este sentido, el presente trabajo de investigación busca dar a conocer los factores que influyen en que los estudiantes del Distrito de Buenaventura tengan un mal desempeño donde los altosíndices de los problemas sociales afectan cada día a esta población.
MARCO TEORICO
La presente investigación la cual tiene como punto de partida la educación en el pacifico Colombiano busca dar por medio de diferentes textos desde distintas posturas, iniciando sobre el concepto de que es la educación.
Para algunos autores, el elemento relativoa que cuando se entregan a todos los estudiantes las más apropiadas al contexto o ambientes de aprendizaje, éstos son idóneos de alcanzar un alto nivel de imperio. Es básico entonces, concretar lo que se concibe por rendimiento Académico.
El Rendimiento Académico es entendido por Pizarro (1985) como una medida de las capacidades respondientes o indicativas que manifiestan en forma...
Einer Murguitio 21000331
Ruth Olaya Gamboa 21000234
Shariny Moreno 11200222
Maria Alexandra Cadena 11200313
Alexandra Torres 21000332
Mayerlin Montaño Sánchez 21000328
Universidad del pacifico
Sociología
Faculta de estrategia de investigación
Buenaventura valledel cauca
2014
INTRODUCCION
El Estado colombiano ha entendido su obligación ante la educación como el simple hecho de dar cobertura a toda la población nacional en los niveles básico y medio, sin importar la calidad como un elemento esencial de todo proceso educativo; además existe una gran carencia de fomento por parte del estado hacia la educación superior, por lo que sólo un grupominoritario de la población puede acceder a la universidad.
Es por esto que, existen los factores económicos, sociales, familiares, de salud, , que tienen gran influencia en este problema, debido a que es uno de los más importantes que enfrentamos en la actualidad, ya que son determinantes en la formación y en el proceso educativo de cada uno de los estudiantes del Distrito de Buenaventura,que como ya sabemos todos tienen características, problemas y necesidades distintas.
La educación en el Distrito de Buenaventura es un tema del cual en la a actualidad se habla muy a menudo ya que la educación debido a los distintos problemas que se presentan en la sociedad no permite que esta pueda ser desarrollada como es debido, es por esto que, nos podemos dar cuenta pormedio de las estadísticas escolares, los exámenes nacionales aplicados a los alumnos, donde nos revelan cual es el nivel de conocimiento que adquieren nuestros estudiantes.
Estos factores afectan no solamente al niño, sino también a sus padres y maestros, esto es debido a las molestias generadas que esta situación pueda tener. Los niños con problemas de aprendizaje no pueden realizar lasmismas acciones académicas que realizan el resto de sus compañeros debido a estos diferentes factores académicos. Cuando hablamos de un problema en la educación de nuestro país, nos referimos al bajo rendimiento académico de los alumnos, y de los factores que pueden ocasionar esto.
Es por esto que, diversos factores importantes que provocan esta situación en los alumnos, trayendo con sigograves consecuencias en su desarrollo escolar
como lo son los económicos. Este problema es muy recurrente en las escuelas que están alejadas de la ciudad, en esta situación los profesores se tienen que se basan en los recursos económicos que el alumno tenga, para llevar a cabo su trabajo, o hacer uso de algún otro material tratando de sustituir el planeado sin obtener el mismo resultado, por elcontrario en la casa de los alumnos no existe este recurso como para mandar al niño a la escuela como es debido y proporcionarle los materiales necesarios para su mejor desenvolvimiento académico.
En este sentido, el presente trabajo de investigación busca dar a conocer los factores que influyen en que los estudiantes del Distrito de Buenaventura tengan un mal desempeño donde los altosíndices de los problemas sociales afectan cada día a esta población.
MARCO TEORICO
La presente investigación la cual tiene como punto de partida la educación en el pacifico Colombiano busca dar por medio de diferentes textos desde distintas posturas, iniciando sobre el concepto de que es la educación.
Para algunos autores, el elemento relativoa que cuando se entregan a todos los estudiantes las más apropiadas al contexto o ambientes de aprendizaje, éstos son idóneos de alcanzar un alto nivel de imperio. Es básico entonces, concretar lo que se concibe por rendimiento Académico.
El Rendimiento Académico es entendido por Pizarro (1985) como una medida de las capacidades respondientes o indicativas que manifiestan en forma...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.