Sociologia de la educacion

CAMPUS SAN ANGEL
Los obreros desempleados forman el ejército industrial de reserva.
Los jóvenes son escuela ni trabajo forman el ejército de reserva de la delincuencia.
¡La educación qué hace ante ello?
MODALIDAD EXTRAMUROS
MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION
CURSO: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
Coordinador: Doctor. Ismael García Rodríguez
Sede: Chalco, Edo. De México
10 de Septiembredel 2011

CUESTIONARIO PRELIMINAR

Nombre del Alumno (a): Karla Yazmin Mata Soria

1.- ¿Que es Sociología?

Ciencia del estudio de las leyes histórico naturales que explica el proceso y desarrollo histórico de toda formación social (Modo de producción o sociedad).

2.- ¿Quién es el fundador de la sociología como ciencia? MARX

3.- De las 953 434 especies animales hasta la fechacatalogadas, cual es la diferencia entre el hombre y el chimpancé tomando en cuenta el genoma humano consta de tres mil millones de pares de bases de ADN y que uniformemente el código genético entre ambas especies el homo sapiens y el pan troglody, es 99 por ciento semejante
EL TRABAJO
HOMBRE | CHIMPANCE |
Lo utiliza como un medio para instrumentar la educación además de que se constituye engrupos humanos. | Lo utiliza como medio para sobrevivir, llevando a cabo la elaboración de sus instrumentos de caza y pesca constituyéndose a la vez por medio de manadas. |
4.- ¿Qué es el funcional estructuralismo?

Se trata de que las estructuras funcionen equilibradamente para que no haya cambios y así mantener el status quo. El funcional estructuralismo tiene 3 principales estructuras laeconómica, política y social.
5.- ¿Qué es educación?

“Transmisión de conocimientos, valores, de usos y costumbres de las generaciones adultas hacia las nuevas y jóvenes generaciones” Durkheim
6.- Qué es alfabetizar
Para Paulo Freire, el proceso de alfabetización tiene todos los ingredientes necesarios para la liberación. «... el aprendizaje y profundización de la propia palabra, la palabra deaquellos que no les es permitido expresarse, la palabra de los oprimidos que sólo a través de ella pueden liberarse y enfrentar críticamente el proceso dialéctico de su historización (ser persona en la historia)». El sujeto, paulatinamente aprende a ser autor, testigo de su propia historia; entonces es capaz de escribir su propia vida, consciente de su existencia y de que es protagonista de la historia.7.- Menciona una ley de la sociología científica

La historia de toda sociedad es la historia de la lucha de las clases sociales por detentar el poder del aparato del estado.
8.- Enuncia y explica la fórmula del proceso cíclico del capital que dilucida el siguiente planteamiento de Althusser en relación al papel alienante de la educación en el régimen de producción capitalista: “Decía Marx queuna formación social que no reproduzca las condiciones de producción al mismo tiempo que produce, no sobrevivirá siquiera un año. Por lo tanto, la condición final de la producción es la reproducción final de producción”

1° fase | 2da. Fase | 3er. fase |
CAPITAL FINANCIEROSe refiere a la materia prima y a la fuerza de trabajo (tiene un valor de cambio---salario).SALARIO: Es el valor decambio que se le paga al obrero como equivalente a su fuerza de trabajo lo cual significa se reproduzca la capacidad energética biológica y familiar del trabajador para continuar desempeñando su actividad laboral. “el capital es circulante” | CAPITAL PRODUCTIVOLa materia prima es un producto terminado a través de:Proceso de trabajo: factor humano.Proceso de producción: maquinaria.El capital esfijo.En esta fase se genera la ganancia: diferencia del valor agregado al costo inicial (materia prima) para que gire en el mercado de la demanda. | CAPITAL MERCANTILCapital: se revela en el proceso de volver a invertir la ganancia en compra nuevamente de materia prima, para que se repita el ciclo de capital y por ello el capital es circulante. |

9.- ¿Haz colaborado solidariamente en los bancos y...