Sociologia De La Educacion
Páginas: 4 (959 palabras)
Publicado: 13 de enero de 2013
ENSEYO COMPARATIVO DE DURKHEIM Y WEBER
Emile Durkheim fue un sociólogo francés. El estableció formalmente la disciplina académica y, junto con Karl Marx y Max Weber, es considerado uno de lospadres fundadores de dicha ciencia, mas sin en cambio, Maximilian Carl Emil weber fue un filósofo, economista, jurista, historiador, politólogo y sociólogo alemán, considerado uno de los fundadores delestudio moderno, anti positivista, de la sociología y la administración pública.
Se puede llegar a distinguir a cada uno de estos personajes debido a que cada una planteaba distintas ideas para susinvestigaciones en el presente documento se mencionaran algunas de las diferencias de cada uno de los personajes antes mencionados.
Por ejemplo DURKHEIM
PADRE DE LA SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
Sumétodo fue el positivismo-funcionalismo. La base de su análisis la sociedad genera hechos sociales que moldean al individuo con la solidaridad orgánica. Que combate la anomia-conflicto generado porla falta de integración del individuo en la sociedad. Por qué lucha por unir al individuo en el estado y acabar en el conflicto. Como define al estado garante del orden. Economía ala que aspiracapitalismo modelo político al que aspira corporativismo. Interés técnico.
Durkheim perfeccionó el positivismo que primero había ideado Augusto Comte, promoviendo el realismo epistemológico y el métodohipotético deductivo. Para él, la sociología era la ciencia de las instituciones, y su meta era descubrir "hechos sociales" estructurales.
Durkheim sostuvo que la sociedad moderna mantiene la cohesión ola unión debido a la solidaridad. Durkheim consideró que hay dos tipos: la solidaridad orgánica y la solidaridad mecánica. La primera es aquélla que se da en las sociedades industriales comoconsecuencia de la división del trabajo en las empresas, lo cual hace que las personas sean cada vez más diferentes entre sí y el sentido de pertenencia a un grupo que predomina en las comunidades pequeñas o...
Emile Durkheim fue un sociólogo francés. El estableció formalmente la disciplina académica y, junto con Karl Marx y Max Weber, es considerado uno de lospadres fundadores de dicha ciencia, mas sin en cambio, Maximilian Carl Emil weber fue un filósofo, economista, jurista, historiador, politólogo y sociólogo alemán, considerado uno de los fundadores delestudio moderno, anti positivista, de la sociología y la administración pública.
Se puede llegar a distinguir a cada uno de estos personajes debido a que cada una planteaba distintas ideas para susinvestigaciones en el presente documento se mencionaran algunas de las diferencias de cada uno de los personajes antes mencionados.
Por ejemplo DURKHEIM
PADRE DE LA SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
Sumétodo fue el positivismo-funcionalismo. La base de su análisis la sociedad genera hechos sociales que moldean al individuo con la solidaridad orgánica. Que combate la anomia-conflicto generado porla falta de integración del individuo en la sociedad. Por qué lucha por unir al individuo en el estado y acabar en el conflicto. Como define al estado garante del orden. Economía ala que aspiracapitalismo modelo político al que aspira corporativismo. Interés técnico.
Durkheim perfeccionó el positivismo que primero había ideado Augusto Comte, promoviendo el realismo epistemológico y el métodohipotético deductivo. Para él, la sociología era la ciencia de las instituciones, y su meta era descubrir "hechos sociales" estructurales.
Durkheim sostuvo que la sociedad moderna mantiene la cohesión ola unión debido a la solidaridad. Durkheim consideró que hay dos tipos: la solidaridad orgánica y la solidaridad mecánica. La primera es aquélla que se da en las sociedades industriales comoconsecuencia de la división del trabajo en las empresas, lo cual hace que las personas sean cada vez más diferentes entre sí y el sentido de pertenencia a un grupo que predomina en las comunidades pequeñas o...
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