Sociologia

DATOS PERSONALES
Apellido y nombre:
Fernández, Lidia Marta Eficia
Título profesional
Expedido con Diploma de Honor por la Facultad de Filosofia y Letras de la UBA el 2 de sepiembre de 1963. Libro general de Grados nº 40, folio 149, nº 3055.
Profesora -Licienciada en Ciencias de la Educación.
iv.PRODUCCION ESCRITA
iv.1.PUBLICACIONES DE CARÁCTER TEORICO Y/O VINCULADA A LA INVESTIGACIÓNRESUMEN Y COMENTARIO DEL CAP. V DE "GROUP DYNAMICAS". Revista de Psicología y Psicoterapia de Grupo. tomo III, Nº 1, 1963. Sección Actualizaciones.
ANALISIS Y COMENTARIO DEL LIBRO "DINAMICA DEL GRUPO DE DISCUSION" Revista ci. tomo III, Nº 2, 1963.
INFORME DEL TRABAJO REALIZADO EN EL CONGRESO DE SALUD PUBLICA. En colab. tomo III, Nº 1. revista cit.
EL ESTUDIO CIENTIFICO DE LA EDUCACION. Revista delCentro de estudiantes de la Faculad de Filosofía y Humanidades. UNC, 1965.
ANALISIS PSICOLOGICO DEL PROCESO CREATIVO. Publicación Facultad de Arquiectura y Urbanismo. UNC., 1967.
PERSONALIDAD Y APRENDIZAJE. Propuesto a publicación del Departamento de Ciencias de la Educación, por el Prof. J. Bernstein en 1966. Publicacón interna para la Cátedra de Psicología de la niñez y la adolescencia, UBA,1970-
EL VINCULO DEL ADOLESCENTE CON LA ESCUELA. Cuaderno 5 OPFYL . 1973.
ENCUADRE Y SUPUESTOS DE LA TAREA DOCENTE. Publicación interna de la misma cátedra. 1973.
UNA EXPERIENCIA MASIVA CON INSTRUCCION PROGRAMADA. Presentado al 1er. Congreso de Instrucción Programada argentina y citado en catálogo de I:P: del Instituto Nacional de Cooperación Educativa Caracas, Junio 1973. en colab. con M.Szuster, B. Manfredi y A.Benazzo.
ELABORACION DE MATERIALES DIDACTICOS ESCRITOS Public. Div. Cap. DGI 1974.
ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL. Una propuesta de encuadre Revista Argentina de Educación de la AGCE. Nº 2, 1983.
ASESORAMIENTO PEDAGOGICO INSTITUCIONAL. Análisis de un caso. Revista Argentina de Educación de la AGCE, Nº 3, 1983.
ALGUNAS IDEAS SOBRE EL VINCULO DEL ADOLESCENTE CON LAESCUELA. OPFYL UBA, Cuaderno De Ciencias De La Educación, Nº 5, 1985.
UNA EXPERIENCIA DE INTRODUCCION A LA FORMACION SISTEMATICA EN EL ANALISIS PEDAGOGICO INSTITUCIONAL. Revista Argentina de Educación, Año IV, Nº7.1987
FORMACION PARA EL TRABAJO INSTITUCIONAL en Educación. Noticias de Educación, Ciencia Y Cultura Iberoamericana. Año IV, Nº 2, Mayo-Abril 1987. Servicio de Publicaciones OEI.
ELPERFIL INSTITUCIONAL DE LA ESCUELA Y SU ADECUACION A CONDICIONES DE MARGINALIDAD. Publicado por Ministerio de Educación y Justicia y Proyecto Principal UNESCO en Documentos del SEMINARIO TALLER REGIONAL "Métodos de educación bajo condiciones adversas". Mar del Plata, 1987.
EL ANALISIS INSTITUCIONAL EN LA ESCUELA. INPAD Ministerio de Educación y Justicia- argentina 1988. CONTRATO OEA.
LA SITUACION DEFORMACION. Una mirada pedagógica institucional al problema. Ponencia en mesa redonda de la Primera Reunión Técnica de Departamentos y Facultades de Ciencias de la Educación. OEI, Bogotá, 1986.Publicación en las memorias de la Reunión
ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DICTADO DE POST-GRADOS. Ponencia en la mesa redonda del Seminario "Post-grados universitarios". Secretaría de Asuntos Académicos,UBA, 1988. Publicación UBA.
LA REFORMA PEDAGOGICA. Los pedagogos opinan. "DEBATES" de CEDES. Nov.-Dic. 1984.
ARTICULOS MENSUALES EN LA SECCION "TEMAS INSTITUCIONALES". Revista "Redes para el intercambio y la organización escolar", desde mayo 1990 (sigue).
EL AREA SOCIOINSTITUCIONAL. SU INSERCION EN EL CURRICULO DE ENSEÑANZA MEDIA. Documento elaborado para el subproyecto 9 Cit. Mimeo. MEyJ Proy.9.LA ESCUELA COMO INSTITUCION DESDE EL PUNTO DE VISA PSICOSOCIAL. Monografia 3 del programa para el mejoramiento de la educación básica PRODEBAS OEA, 1990.
Acceso Exclusion, paradoja constitutiva de las instituciones escolares. Revista Argentina de Educación. Nº 17 Año 1992. Rev. AGCE. Bs.As. Argentina.
La Escuela, es posible poner punto al sufrimiento institucional.? Revista VERSIONES del...