sociologia






ENSAYO:
*SOCIOLOGÍA, SOCIEDAD Y EDUCACIÒN*







ALUMNA: Nahiely Desireé Urtiz Razo.






NOTA DE PRESENTACIÒN.


La interpretación de todo fenómeno social, tiene que ver con la concepción o paradigma que tomemos como punto de partida, un mismo fenómeno puede ser interpretado de manera diferente y aun contradictoria, esto enriquece el estudio del fenómeno y abrela posibilidad de abordarlo desde diferentes perspectivas.
A través de un recorrido interesante entre diversas lecturas y explicaciones, realizado durante un semestre por el curso de Sociología, nace este ensayo. Escrito que es el resultado de un análisis del contenido de las principales teorías sociológicas de la educación así como de los procesos y factores sociales que influyen en cada una.Observando sus contradicciones y similitudes entre ellas se permitirá ver como se ha abordado el fenómeno educativo y como la multiplicidad de enfoques ha enriquecido la comprensión y explicación de la educación, construyendo un concepto particular entre las relaciones de la sociedad y educación, elementos claves para nuestra carrera, ya que de las concepciones e ideologías individuales seformaran las bases para el desarrollo de nuestro trabajo como futuros docentes.
Estos cimientos no sólo deben ser teóricos o formar parte de una charla, sino deben reflejarse en la práctica diaria, donde lo que se dice, se piensa y se hace, están interrelacionados, formando parte de nosotros mismos e inmersos en nuestros actos y sobre todo siendo efectuados con coherencia, lo cual nos permitirádefenderlos y fundamentarlos ante ideas contrarias.

Las ideas planteadas, son concepciones e ideas propias que se encuentran dando vueltas en mi mente…






GENERALIDADES.


Si buscamos en un diccionario o en un libro especializado el concepto de sociedad, podríamos encontrar lo siguiente: “Sociedad, sistema o conjunto de relaciones que se establecen entre individuos únicos y gruposdiferentes, con la finalidad de constituir cierto tipo de colectividad, estructurada en campos definidos de actuación en los que se regulan los procesos de pertenencia, adaptación, participación, comportamiento, autoridad, burocracia, y otros”1. El hombre es social por naturaleza, es evidente que para que pueda manifestar cualidades llamadas “humanas” necesita tener contactos sociales a partir delnacimiento dependiendo de los demás para satisfacer la mayoría de sus necesidades, facilitando diversos fines.

La socialización primaria de todo individuo, es decir antes de la que se da en la escuela, nace en el entorno familiar como agente educador, donde el niño reúne las bases necesarias para asentar las enseñanzas posteriores y de complejidad creciente, se inicia como un modelado a imagen ysemejanza de los padres, que dependerá de la calidad y cantidad de canales de comunicación que intervengan en la relación padres e hijos.2 Es importante que la familia asuma un rol mediador entre la sociedad y el niño, poniendo a su alcance la mayor variedad de experiencias que le sea posible. Ello debe llevarse a cabo en un ambiente natural y de manera contextualizada, es decir en el medio en queel niño vive, por lo que la función de las demás instituciones sociales es continuar la labor socializadora efectuada por los padres en la familia.

Gracias a los grupos de individuos que se han formado a través de la historia el hombre ha creado y ha sido participe de una constante evolución. Mediante el proceso de socialización, que se lleva a cabo toda la vida, el individuo llega a sermiembro de la sociedad dotado de las actitudes, conductas, leyes y lengua comunes, propias a su sociedad particular y a su lugar dentro de ella, se va ajustando al grupo, aprendiendo las conductas que lo llevarán a la aprobación de él mismo. La vida en comunidad también modifica cualitativamente la mente de los individuos. Por medio de la interacción social los miembros del grupo se crean normas...