sociologia
Páginas: 4 (860 palabras)
Publicado: 12 de diciembre de 2013
INSTITUTO MICHOACANO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
MATERIA: SOCIOLOGIA
MTRA: MARTHA LUZ CORONA BUSTOS
ALUMNO: GUSTAVO RIOS CARRILLO
REPORTE DE LECTURA
27 DE SEPTIEMBREDE 2013
CAPITULO II
CONSOLIDACION DE LA TEORIA SOCIOLOGICA
Entre la última década del siglo XIX y la primera del siglo XX se da el crecimiento y consolidación de las Ciencias Sociales, durantela Ilustración pero basada sistemáticamente y con un método científico natural y mayormente en el ámbito académico. Hunden sus raíces en el esfuerzo por interpretar la condición humana. La economíapolítica intentaba explicar los hechos económicos a partir de sus génesis y evolución a través del tiempo. Algunos economistas se percataron que la economía no podría interpretar los fenómenos objetosde su estudio. La escuela histórica marcó una pauta al intentar explorar su zona de interés con ayuda de otras ciencias sociales. La doctrina económica siguió siendo liberal aunque sometida a revisióny culminaría con la aparición de una escuela histórica. La escuela histórica era también responsable del enriquecimiento y revitalización de la ciencia económica. Menger propuso métodos nuevos paradeterminar el valor de los bienes de producción. El valor de un objeto depende de su satisfacción. En esta época Francia fué el país de mayor sociología, e Inglaterra en la economía política. Primerageneración de sociólogos franceses posteriores a Comte: Alfred Foullée (1838-1992) intentó reconciliar la filosofía idealista con el positivismo reinante, Gabriel Tarde (1843-1994) prestó atenciónespecial a la función de las ideas en la sociedad y formas de transmisión, Émile Durkheim (1858-1917) fue el más joven sociólogo salido de la normal consiguió entrar en el cuerpo de profesores deenseñanza media. Decía que a lo largo del tiempo la sociedad evolucionaba lo cual se sustentaba en valores morales y normaticos para lograr un éxito en la división del trabajo.
EL SOCIALISMO DE DURKHEIM...
INSTITUTO MICHOACANO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
MATERIA: SOCIOLOGIA
MTRA: MARTHA LUZ CORONA BUSTOS
ALUMNO: GUSTAVO RIOS CARRILLO
REPORTE DE LECTURA
27 DE SEPTIEMBREDE 2013
CAPITULO II
CONSOLIDACION DE LA TEORIA SOCIOLOGICA
Entre la última década del siglo XIX y la primera del siglo XX se da el crecimiento y consolidación de las Ciencias Sociales, durantela Ilustración pero basada sistemáticamente y con un método científico natural y mayormente en el ámbito académico. Hunden sus raíces en el esfuerzo por interpretar la condición humana. La economíapolítica intentaba explicar los hechos económicos a partir de sus génesis y evolución a través del tiempo. Algunos economistas se percataron que la economía no podría interpretar los fenómenos objetosde su estudio. La escuela histórica marcó una pauta al intentar explorar su zona de interés con ayuda de otras ciencias sociales. La doctrina económica siguió siendo liberal aunque sometida a revisióny culminaría con la aparición de una escuela histórica. La escuela histórica era también responsable del enriquecimiento y revitalización de la ciencia económica. Menger propuso métodos nuevos paradeterminar el valor de los bienes de producción. El valor de un objeto depende de su satisfacción. En esta época Francia fué el país de mayor sociología, e Inglaterra en la economía política. Primerageneración de sociólogos franceses posteriores a Comte: Alfred Foullée (1838-1992) intentó reconciliar la filosofía idealista con el positivismo reinante, Gabriel Tarde (1843-1994) prestó atenciónespecial a la función de las ideas en la sociedad y formas de transmisión, Émile Durkheim (1858-1917) fue el más joven sociólogo salido de la normal consiguió entrar en el cuerpo de profesores deenseñanza media. Decía que a lo largo del tiempo la sociedad evolucionaba lo cual se sustentaba en valores morales y normaticos para lograr un éxito en la división del trabajo.
EL SOCIALISMO DE DURKHEIM...
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