sociologia

NOMBRE DEL PROGRAMA

SOCIOLOGÍA EDUCATIVA


CUATRIMESTRE

CLAVE DE LA ASIGNATURA



CUARTO

MED 0402




INTENCIÓN EDUCATIVA DE LA ASIGNATURA
En las sociedades contemporáneasmarcadas por una acelerada transformación de los patrones culturales y profundas desigualdades en las condiciones de vida, se generan fenómenos sociales muy complejos que requieren de esfuerzosintelectuales que avancen en su comprensión y en la formulación de alternativas orientadas a su atención.

Particularmente aquellos vinculados al ámbito de la educación que son estudiados por la sociología apartir de dimensiones como la adquisición de capacidades ocupacionales, de valores dominantes, de conocimientos socialmente aprobados y de la socialización en la distribución de jerarquías. Talesproblemáticas son analizadas mediante el estudio de los sistemas escolares, la política educativa, la educación formal y no formal; y su influencia en los diversos grupos sociales, desde diversos enfoquesteóricos como la reproducción cultural, la movilidad social, la escuela crítica, las nuevas tecnologías de comunicación y los sistemas complejos, entre otros.

En la Maestría en Educación seabordan estos temas que permitirán al alumno contar con una sólida formación teórica y metodológica a fin desarrollar una capacidad de análisis del fenómeno educativo desde una perspectiva sociológicaPor lo que maestros y alumnos además de revisar las fuentes sugeridas en el presente documento y fuentes tradicionales (no incluidas); deberán indagar y seleccionar documentos actuales que permitan unanálisis eficiente.

COMPETENCIAS
Analizar los aspectos introductorios de la sociología de la educación con la finalidad de comprender su papel e importancia social
Explorar las corrientessociológicas tradicionales y actuales de la educación para entender los principios a las que responden
Reconocer el desarrollo de la educación en América Latina para identificar y contrastar los...