sociologia

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
NUCLEO SAN FELIPE ESTADO YARACUY












Sociología de la Educación
y
Desarrollo Comunitario










Docente Asesor: Ángel Ruiz Br. Kerin Jiménez
Código: 576C.I.N° 14710414













San Felipe, 14 de Junio del año 2014.





















Objetivo N° 1: Reconocer la educación como hecho social y a la sociología de la educación como la ciencia encargada de estudiar este fenómeno a nivel macro y micro social.a.- Mapa Conceptual



Estudio





Rama























B.- Ensayo N° 1
Importancia de la Sociología para la formación docente

Lo social y la sociedad pesan sobre el individuo, lo moldean, lo limitan, lo forman y, la conciencia de esto, ha llevado al hombre a preguntarse por lo social, ¿Qué es?,¿Cómo influye?, ¿Cómo afecta al individuo?.
En el transcurrir de la historia, tanto filósofos, como hombres comunes se han dedicado a buscar respuestas, y no es sino hasta el siglo XIX donde se inicia el estudio científico de la sociedad. En este sentido, filósofos como Saint y Comte se destacan como los iniciadores, sin embargo es Augusto Comte quien se encargó de bautizar y dar nombre a estanueva ciencia denominándola Sociología.
La Sociología es la ciencia que tiene por objeto el estudio a la sociedad humana y las relaciones sociales, tanto a nivel de estructuras sociales (instituciones y grupos) como a nivel de estructuras sociales (instituciones y grupos), como a nivel de acción social desarrollada por los individuos en su interior;
La Sociología nos permite entender laestructura y dinámica de la sociedad humana, en sus diversas manifestaciones, de la conducta social de individuos pertenecientes a grupos determinados a la  de  instituciones y organizaciones con diferentes formas y grados de vinculación con comunidades. Examina las expresiones de la estructura social, clases, sexo, edad, raza, ocupación, etc., así como las formas de institucionalización que adquieren através del gobierno, otras formas de poder, la política, economía, religión, cultura. Examina también cómo individuos y colectividades, construyen, mantienen y alteran la organización social.
Desde que se inició la Sociología se dio cuenta de la interconexión de los fenómenos sociales y lo difícil que era segmentar la realidad social para estudiar aspectos separados de ella; así para la Sociología,todo fenómeno social puede ser abordado desde dos perspectivas, el fenómeno en si y el fenómeno como proceso, de aquí que la Sociología estudie tanto la naturaleza del fenómeno como los procesos de variación producidos en los aspectos básicos de la sociedad.
Uno de los subsistemas o de las estructuras sociales que interesó y fue objeto de estudio desde el inicio de la sociología fue laeducación, la educación como fenómeno social y las relaciones entre educación y sociedad.
La Sociología de la Educación es una de las más jóvenes ramas del saber humano, ya que posee alrededor de solo un siglo de existencia y fueron Augusto Comte y Emile Durkheim los que le dieron vida como ciencia general el primero y como un segmento de las ciencias de la educación el segundo, todavía cuando sabemosque la práctica de vivir en sociedad es tan vieja como la propia existencia de los hombres.
Durkheim fue el primero en plantear que toda sociedad instrumenta mecanismos de transmisión para adaptar a las nuevas generaciones a costumbres, valores, creencias, pautas de comportamiento, valorados y permitidos socialmente. La educación, y en concreto la escuela, cumple, para este autor, la función...