Sociologia

- FUNDAMENTOS DE SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
1. A MODO DE HORIZONTE: LOS CLÁSICOS Y LA EDUCACIÓN.
Modelo económico: K. MARX (1818 - 1883).
· Pensamiento general
Constituido en función decírculos concéntricos:
1. Materialismo dialéctico de la Naturaleza.
Ser=materia=naturaleza. Contínuo proceso de transformación por la tensión endógena de sus elementos. El ser está envuelto en unatransformación en función de sus elementos contrarios en lucha, al tocar techo "hombre". El materialismo dialéctico de la Naturaleza se transforma en:
2. Materialismo dialéctico de la Historia.
"Los hombrestienen historia porque están condenados a producir su vida y en una línea determinada". Cuando cambia lo socioeconómico de la Historia, cambia todo: sistemas de pensamiento, jurídico, educativo. Laeducación es una supraestructura que se basa en una estructura económica.
3. Economía política.
El fracaso de la revolución de septiembre del 48 produce un revulsivo en Marx y no vuelve a publicarhasta 1857, periodo en que reflexiona sobre dicho fracaso. Critica la Economía política de Adams que tenía como base la propiedad privada y llega al:
4. Conocimiento científico.
Es un retorno alhombre; es la vuelta del hombre alienado a los orígenes, al hombre en su ser social.
· Sociedad y clases sociales
Rousseau 1756 Discurso sobre el origen y fundamentos sobre la desigualdad entre loshombres, critica la teoría tradicional del derecho divino. Marx no cuenta a Rousseau porque defiende la propiedad privada; sus fundamentos son el socialismo utópico francés de Saint -Simon y Hegel.
Marx1847 La Sagrada Familia. Crítica de la crítica crítica, obra en la que critica a Hegel.
La sociedad está dividida en clases antagónicas; el trabajo asalariado y el capital convergen en la explotacióndel trabajador.
Tiene un sentido histórico: la superación de la sociedad de clases mediante el comunismo científico hacia la sociedad sin clases.
Marx El capital, cap.52, a nivel teórico...