Sociologia

Conductas de riesgo, violencia y suicidio en Adolescentes –
CONDUCTAS RIESGOSAS
o La mayor contribución a la morbilidad mortalidad de los adolescentes está dada por conductas de alto riesgo.
o Una característica propia de la adolescencia es la conducta exploratoria: la búsqueda de novedades y exponerse a riesgos innecesarios.
2. CONDUCTAS RIESGOSAS
o La tendencia a experimentar conconductas riesgosas incrementa la morbilidad y mortalidad por causas principalmente violentas.
o Causas de muerte: accidentes de tránsito, y suicidios principalmente
3. FACTORES PREDISPONENTES
o “SENTIMIENTO DE INVULNERABILIDAD”, asociado a fase egocéntrica del desarrollo.
o La aparición de conductas de alto riesgo a edades tempranas refleja la inhabilidad del adolescente joven deconceptualizar las consecuencias de su comportamiento.
o Relaciones estrechas con otros adolescentes que exhiben conductas de riesgo.
4.
o Las conductas riesgosas son una consecuencia negativa de una característica propia del adolescente: Su tendencia a experimentar con conductas y buscar experiencias nuevas, o pueden estar ligadas a problemas severos de personalidad, sean de tipo antisocial olimítrofe.
5. PRINCIPALES CONDUCTAS RIESGOSAS :
o a) Consumo de alimentos o sustancias químicas en exceso (Tabaco, alcohol, sustancias químicas ilícitas) con consecuencias a lo largo de la vida.
o b) Conducta sexual temprana aumenta embarazos precoces y ETS. También conduce a deserción escolar perdidas de oportunidades laborales y a disrupción familiar.
6.
o c) Conductas impulsivas y violentas.Las más importantes, como accidentes, homicidios y suicidios, causan muerte entre los 10 y 24 años.
o  Los adolescentes son causantes de 1/3 de los crímenes y hechos de violencia, y también son víctimas frecuentes de abusos físicos y sexuales.
7.
8. Desordenes emocionales de riesgo:
o 1. Conductas suicidas e intentos de suicidio.
o 2. Depresión, que se traduce en baja autoestima, malaautoimagen, desesperanza, incapacidad para planear el futuro, fluctuaciones del estado de ánimo y problemas de rendimiento escolar o laboral.
o 3. Alteración del apetito  Anorexia nerviosa o Bulimia, más frecuentes en mujeres de nivel socioeconómico alto.
9. OTROS CUADROS FRECUENTES
o Quejas somáticas crónicas y/o múltiples
o Fobias escolares persistentes, con componente de inhibición socialimportante (temor a ser ridiculizado por otros)
o Conductas socio paticas, en las que no respetan las normas sociales con respecto a la propiedad privada, etc.
10. VIOLENCIA
11. VIOLENCIA Y HOMICIDIOS
o En los últimos estudios, las cifras son alarmantes, acerca de
o 1. violencia en la calle ,(delitos y violencia),
o 2. la violencia en la casa , (violencia intrafamiliar) y la
o 3.violencia en la escuela (acoso escolar o Bull ying).
12.
o Casi un 6% de los alumnos españoles han vivido en sus propias carnes el fenómeno conocido como “Bull ying”: que convierte a algunos escolares en víctimas de sus propios compañeros.
13. AGRESIÓN Y VIOLENCIA
o No toda agresividad es violencia, pero sí toda violencia es agresividad.
o AGRESIÓN: Todo tipo de conducta asertiva, osimples conductas competitivas.
o VIOLENCIA: Es la agresión destructiva, la que procura aniquilar o destruir. Es una amenaza o uso real de la fuerza física contra una persona o grupo que provoca o puede provocar una lesión o la muerte.
14. Maneras de entender la Violencia:
o La violencia como instinto. Según Freud se postula la existencia de un verdadero “instinto de muerte”.
o La violencia comouna respuesta adaptativa frente a una sociedad violenta.
o La violencia como una vivencia emocional que se expresa en la relación con el mundo externo y se manifiesta a nivel de ataque y/o destrucción.
15.
o La violencia como un rasgo caracterológico, formando parte de la estructura de la personalidad. Los llamados Violentos ego sintónicos viven en un permanente estado persecutorio...