sociologia

Grado en
MAGISTERIO EDUCACIÓN INFANTIL

Conocimiento científico
y
Ciencias Sociales

Profesor: Pedro Baños Páez

pbanos@um.es
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SURGIMIENTO DE LA
CIENCIA MODERNA (1)

• El surgimiento de la ciencia moderna: uno de los acontecimientos de
mayor importancia en la historia de la humanidad. ¿Cuándo surge la
ciencia?
Diferentes opiniones y controversias
• Para algunos, loscomienzos de las ciencias: En los registros y cálculos
astronómicos y las relaciones geométricas de griegos, egipcios,
babilonios, etc. (¡¡atención al etnocentrismo!!)
• Para otros, el conocimiento en su acepción más básica, algo propio
del ser humano: se desarrolla con la hominización.
Capacidad de aprender. Método inductivo. Generalizaciones
compartidas y transmitidas.
• En la Grecia clásica;además de Arquímedes, los pitagóricos y otros;
en general, el conocimiento: algo exclusivo de seres privilegiados;
amaban la sabiduría, buscaban conocimiento por el placer de saber;
no por sus aplicaciones prácticas; no era un conocimiento científico,
esas reflexiones, esos análisis, no buscaban una dimensión práctica
(más allá del propio placer del saber): de las tareas de producción seencargaban siervos y esclavos. Reflexión y análisis no para
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aplicaciones prácticas: separación sabiduria / técnica

SURGIMIENTO DE LA
CIENCIA MODERNA (2)
Durante la Edad Media (nuestra Edad Media), los diferentes
saberes de Grecia y Roma clásicas declinaron, o fueron
ocultados, en el mundo cristiano. Sólo unos pocos se
ocuparon de la reflexión y la profundización en el
conocimiento
Antesdel desarrollo de la ciencia moderna, algunos avances
y descubrimientos facilitan el posterior desarrollo científico:
La imprenta, s. XV. para la difusión de las ideas y los saberes.
Las mejoras en los instrumentos del conocimiento y las
aplicaciones prácticas (metalúrgicos y alquimistas; botánicos
y galenos, etc.), el álgebra y “el invento” del cero, el
astrolabio, por los árabes.
Losviajes de descubrimiento y colonización y los
intercambios culturales con los nuevos mundos.
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SURGIMIENTO DE LA
CIENCIA MODERNA (3)
Algunos límites al desarrollo del conocimiento:
- Celo de la iglesia en mantener la estricta ortodoxia de los
saberes y el statu quo. “TODO POR LA GRACIA DE DIOS”.
Ante la Inquisición: Miguel Servet en 1553; Giordano
Bruno en 1660: El Heliocentrismo, antes conCopérnico
(1473-1543). Fundamental la importancia de Galileo Galilei
(1564-1642)
- No existía noción clara de cómo investigar (experiencias
del bizantino Juan Filipón, año 600)
- No había acúmulo suficiente de conocimientos
sistematizados para profundizar en el conocimiento
-No se habían establecido los presupuestos fundamentales
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del pensamiento científico.

SURGIMIENTO DE LACIENCIA MODERNA (4)
La ciencia como fuerza importante comienza con Galileo a
principios de s. XVII
[de la era cristiana ]
La filosofía, la astrología, la religión, la magia… trabajaban
para explicar fenómenos y acontecimientos que
interesaban a los seres humanos, pero no se basaban en la
experimentación y observación rigurosas para buscar
explicaciones racionales.
Supuestos fundamentales delpensamiento científico:
• Los hechos se producen con una cierta regularidad de
relación causal.
• Esas regularidades pueden ser investigadas de manera
experimental a partir de modelos de explicación racional.
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¡¡La ciencia es contemporánea y exponencial!!

SURGIMIENTO DE LA
CIENCIA MODERNA (5)
Diferentes procedimientos para desterrar dudas y mantener
estables unos conocimientos –ocreencias. (COHEN, M. y
NAGEL, E. (1968): Introducción a la lógica y el método
científico. Buenos Aires, edit. Amorrortu):
• TENACIDAD: creer en algo porque siempre ha sido así.
• AUTORIDAD: apelar a una fuente muy respetable para
sustentar las opiniones defendidas.
• INTUICIÓN: apelando a proposiciones “evidentes en sí
mismas”. (“La alienación del creyente” Feuerbach)

El Método CIENTÍFICO...