SOciOLOGIA

SOCIALIZACION DE GÉNERO
Surge para explicar las desigualdades entre hombres y mujeres, forma de pensar, de actuar, y sentir de las personas es consecuencia de construcciones sociales y familiares asignadas a cada uno, y no tiene una base natural.
Se distinguen dos conceptos: Sexo y género, el primero es biológico, se refiere a lo cromosómico, morfológico y hormonal del macho a la hembra de laespecie humana; el género es una categoría transdisciplinaria que remite a los rasgos y funciones psicológicas y socioculturales, que se le atribuyen en cada momento histórico y en cada sociedad a cada uno de los sexos.
La diferencia entre lo masculino y lo femenino implican desigualdades y jerarquías; es así que lo masculino suele generalmente asociarse a lo dominante, superior y fuerte y lofemenino a lo dominado, inferior y débil. Para asignar este sistema de su primacía, suele usarse el término patriarcado. Uno ocupa una posición jerárquica superior en tanto que el otro queda desvalorizado.
El género, sería entonces, un elemento constitutivo de las relaciones sociales basado en las diferencias que se perciben entre los sexos y una manera primaria de significar las relaciones de poder.Poder que se manifiesta en un control diferencial sobre los recursos simbólicos y materiales de un pueblo, un poder que se reparte de manera despareja, haciendo que unos estén mejor situados que otros.
La masculinidad es, entre otras cosas, sexualidad incontrolada, agresividad, competividad, ha conducido a que muchos de ellos valores la agresión física y la dominación; sin embargo estadeterminación genérica conlleva costos físicos y psíquicos que para algunos varones es alto; requiere por ejemplo pasar muchas horas fueras del hogar, estar menos relacionado con lo afectivo, enfrentar peligros, sobresalir, ser el principal proveedor económico, etc. Pero sostener este ideal tiene, para muchos, serias consecuencias: pueblan salas de internación y servicios de terapia intensiva ya que pidenayuda en caso extremo, registran mayores cifras de suicidios y de población en cárceles, etc. En las mujeres, en cambio, al modelo de “sexo débil” los habilita para pedir ayuda más fácilmente, pero al mismo tiempo se constituye muchas veces, en una verdadera barrera para la participación y la disputa por el poder.
La socialización de género es el proceso a través del cual a lo largo del desarrollosocial los niños y las niñas van aprendiendo conductas específicas de cada sexo, que están diferenciadas en todas las sociedades, puesto que cada una establece lo que es propio de los niños y lo que es propio de las niñas. A medida que vamos creciendo, vamos incorporando a nuestro repertorio conductual los denominados “roles de género” que serían, “patrones de conducta propios, adecuados y deseablespara los niños o como propios, adecuados y deseables para las niñas”
Vivimos por tanto, en una sociedad donde se aprende a ser y sentirse mujer y donde se aprende a ser y sentirse hombre. Ambos quedamos atrapados en un patrón de comportamiento no solo legitimado, sino que además el alejamiento de dichos mandatos es socialmente reprobado. De las rígidas concepciones de los roles de géneroprescritos, surgen los denominados “estereotipos de género”, que serían “las creencias ampliamente mantenidas sobre las características que se creen apropiadas para hombres y las que se creen apropiadas para mujeres” (Rodríguez, V., Sánchez, C. y Alonso, D. “Creencias de adolescentes y jóvenes en torno a la violencia de género y las relaciones de pareja” )
¿Cómo y donde se aprende a ser hombre o mujer?
Sepuede decir, casi con certeza, que el aprendizaje de género por parte de niñas y niños es inconsciente. Antes de que pueda etiquetarse como un género u otro, recibe una serie de claves pre verbales, tratándoles de forma distinta según el sexo al que pertenecen siendo sólo unos bebés. La forma de vestirles, los pendientes, el pelo, etc. proporcionan a las criaturas claves visuales en su proceso...