Sociología de la educacion

Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología
Provincia del Chaco
Subsecretaría de Educación

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INTRODUCCIÓN:

La sociología que hoy conocemos como una ciencia que estudia los hechos sociales, tuvo que afrontar varias particularidades del contexto sociocultural donde se estaba engendrando hacia pocossiglos atrás. Dicho contexto en aquel entonces se caracterizó por un Antiguo Régimen, por planteamientos hacia las instituciones ya establecidas con la consecuente búsqueda de creación de otras. La revolución Francesa también incidió en cierta forma así como los cuestionamientos radicales sobre todo lo que hasta entonces se tenía como válido. Si nos remitimos a una pequeña comparación con nuestraépoca actual podemos evidenciar ciertas influencias con respecto a ello, sobre todo a la hora de mencionar la cantidad de individuos que reflexionan acerca de temas de interés general como de la misma vida diaria.
Uno de los grandes cimientos que sustenta al Socialismo es el Positivismo como corriente de pensamiento durante el siglo XIX aproximadamente, donde las bases de dicha corriente seremitían a vanagloriar a la razón humana con una confianza optimista en ella para terminar con todas las males que podían circunstanciar en la época. La reflexión y la búsqueda constante de la verdad eran los pilares de esta corriente positivista. Teniendo una visión contemporánea del tema, y ubicando una mirada más actual podemos apreciar cierto escepticismo en nuestros tiempos acerca de lainteligencia humana como el positivismo lo postula, en el sentido de elaborar esquemas de acción apropiados y cuadros de instituciones que verdaderamente estén brindando las respuestas certeras, acertadas, a las cuestiones humanas de nuestro actual mundo.

Desarrollo:

Consignas:

1) Explique en qué consiste el reduccionismo en Ciencias Sociales. Menciones corrientes sociológicas que puedan serconsideradas reduccionistas.
2) Explicitar los supuestos teóricos del positivismo. Ejemplificando con las teorías de August Comte o de Herbar Spencer.
3) En la división del Trabajo Social de Emilie Durkheim analiza los tipos de sanciones impuestas a los individuos y a los tipos de solidaridad social que caracterizan a las diferentes formas de sociedad. Explicitar las relaciones entre ellas ycual es la figura que adopta la sociedad industrial.
4) Pierre Bordieu. Explicar brevemente los conceptos centrales aportados por Bordieu a la teoría sociológica. Ejemplificar con situaciones de la vida cotidiana.
5) Explicitar de que manera se manifiesta “lo social” en los comportamientos individuales. Compara su posición con la lematizacion de los hechos “Hechos sociales” en EmilieDurkheim.
6) Analiza las semejanzas y diferencias entre las posturas de Max Weber y Pierre Bordieu con respecto al objeto y método de la sociología como ciencia.
7) A continuación presentar un trabajo que relacione la película “Recursos Humanos”, del director francés Laurent Cantet con las teorías de dos grandes autores: Kart Marx y Max Weber. En relación, pensar una interpretación de lapelícula, combinando con las teorías de los autores Karl Marx y Max Weber. Tomar un aspecto de la teoría de cada autor para compararlo con dos hechos sociales determinado que hayas hallado en la película.

Respuestas:

1) El reduccionismo como tendencia del pensamiento utilizado en Ciencias Sociales, podría ser definido sintéticamente como: "El todo puede ser explicado nada más que con la suma desus partes constituyentes". Tal postulado nos permite deducir, sobre su base, que se pueden explicar las propiedades y leyes de los sistemas más complejos por las leyes y propiedades de los sistemas más simples. Es por ello que se torna imprescindible reducir las cuestiones sociales a un aspecto “micro” tomada exactamente del fenómeno social que se quiere analizar. Y ello se debe a la...