Sociología

Sociología


________________________________________
Trabajo en el Espacio Curricular: Sociología de las Instituciones Educativas

Aquí trataremos de entender y comprender la institución educativa en su dimensión social, cómo van interactuando los diversos componentes y actores sociales en el marco de estas instituciones, lo macro y lo micro. Otros objetivos propuestos son:
• Conocer losfundamentos socioeconómicos, políticos y culturales, que permiten interpretar la realidad de las instituciones educativas y de la organización escuela en particular.
• Comprender la complejidad de las interacciones institucionales y áulicas que atraviesan la práctica docente.
• Entender y propiciar, las mejoras institucionales y áulicas, en pos del logro de las finalidades trascendentes de laeducación del púber, adolescente y joven del presente.
• Integrar la compleja problemática de los procesos educativos estableciendo las posibles correspondencias con los procesos sociales y su incidencia en ellos, para comprender y comparar con la problemática educativa, institucional América Latina.
• Analizar la realidad cotidiana de la escuela de ETP, desde su especificidad y desde los marcospolíticos – educativos, desde lo curricular y organizacional.


¿Qué es la Sociología?.

Construiremos un concepto acerca de la sociología que nos permita determinar su objeto de estudio, su quehacer, el desarrollo y alcance de su saber, teniendo en cuenta el aporte que puede realizar para el enriquecimiento de nuestra práctica educativa en el aula, principio y fin de todas nuestrasreflexiones docentes o al menos de aquellas que se van conformando y determinando durante la instancia de formación del Profesorado en Enseñanza Técnica del IFD Escuela Normal 10 - Posadas/Misiones/Argentina.
________________________________________


Comencemos...por el principio.


¿Qué es la sociología?


Es una de las primeras cuestiones que nos surgen para comprender de qué estamos hablando,pero la respuesta se muestra esquiva, como todo campo del saber ligado a las ciencias sociales. Resulta interesante o al menos muy descriptivo ver la siguiente entrevista realizada a Teófilo Barreiro (1997) - sociólogo colombiano -. Expresa en dicha entrevista que la sociología es la porción del estudio científico de la conducta humana, pero en su "parte exterior"; mientras que la psicología miraa la gente por dentro, la sociología la mira por fuera desde la perspectiva de su conducta humana exterior y el desarollo de todo lo que involucra su interacción con los demás, o sea, en sociedad.




...es impensable desgajar la sociología del concepto global de la sociedad de un país. Es necesario contemplar la sociología enmarcada en el contexto de un mundo en transformación, comodocumento y manifiesto del cambio social, como proceso histórico. Los parámetros políticos, históricos y económicos forman parte del concepto de cultura y contribuyen a la comprensión de la sociología y de sus compromisos con la praxis, ya que la sociología produce y reproduce diferentes contenidos culturales. En el proceso de reflexión acerca de la situación social de un país, no se pueden excluir lasformas de vida. La madurez y calidad de la comprensión sociológica forman parte de la madurez social. La sociología contribuye a representar y explicar el comportamiento del entorno social propio y ajeno, ampliando nuestos propios esquemas de significado, nuestra perspectiva particular (ENSEÑAR Y APRENDER SOCIOLOGÍA: TEXTOS Y PRETEXTOS PARA UNA CULTURA DE LA PREGUNTA - José Beltrán Llavador -Universitat de València ).



Definirla como una ciencia que estudia, describe y analiza los procesos de la vida en sociedad parece constituir una tautología, es por ello que decidimos comenzar por construir su concepto a partir del pensamiento de quienes dedicaron su vida a la reflexión y estudio dentro de este campo, obviamente resulta imposible abarcar a todos y por ello creemos que los más...