Sociología

1. Compromiso con un consumo sostenible.
1.1. En grupo:
¿Qué es el desarrollo sostenible?
El Desarrollo Sostenible es el paradigma global de las Naciones Unidas. El concepto de Desarrollo Sostenible fue descrito en 1987 en el Informe de la Comisión de Bruntland como un “desarrollo que satisface las necesidades de la generación presente, sin comprometer la capacidad de las generaciones futurasde satisfacer sus propias necesidades”. Así, podemos decir que una actividad sostenible es aquélla que se puede mantener.

Por ejemplo, cortar árboles de un bosque asegurando la repoblación es una actividad sostenible. Por contra, consumir petróleo no es sostenible. Con esto, hoy en día podemos saber que la mayoría de las actividades humanas no son sostenibles.

Existen cuatro dimensionesdel Desarrollo Sostenible: la sociedad, el medio ambiente, la cultura y la economía, que están interconectadas, no separadas. La sostenibilidad es un paradigma para pensar en un futuro en donde las consideraciones ambientales, sociales y económicas estén equilibradas en la búsqueda de una mejor calidad de vida. Por ejemplo, una sociedad próspera depende de un ambiente sano que provea alimentos yrecursos, agua potable y aire limpio para sus ciudadanos.  
Hay que tener en cuenta que se trata de una definición de carácter conceptual globalizadora difícil de traducirla en el día a día. Aun así, hay que intentar llevarlo a cabo para lograr superar las dificultados que esto conlleva.
Podemos citar unos de los objetivos del desarrollo sostenible como la superación de la superpoblación ydesigualdades, la disminución del efecto invernadero y la destrucción de la capa de ozono, la desertización, etc.
Cabe preguntarse cuál es la diferencia entre el Desarrollo Sostenible y la Sostenibilidad. A menudo se piensa en la Sostenibilidad como una meta a largo plazo (p. ej., un mundo más sostenible), mientras que el Desarrollo Sostenible se refiere a los muchos procesos y medios para lograrlo (p.ej., la agricultura y la silvicultura sostenibles, la producción y el consumo sostenibles, el buen gobierno, la investigación y la transferencia de tecnología, la educación y la capacitación, etc.).
Igualmente, cabe decir que de todas las definiciones que pueden darse de desarrollo sostenible tienen un solo fin: hay que adaptar nuestro comportamiento para disfrutar de forma indefinida de nuestroplaneta.
¿Qué objetivos pretende el decenio de la Educación para el desarrollo sostenible?
A lo largo del decenio, la educación para el desarrollo sostenible contribuirá a capacitar a los ciudadanos a hacer frente a los retos del presente y el futuro, y a los dirigentes a tomar decisiones adecuadas para un mundo viable. Estos agentes:
Habrán adquirido diversas habilidades (pensamiento críticoy creativo, comunicación, gestión de conflictos y estrategias de solución de problemas, evaluación de proyectos) para participar activamente en la vida de la sociedad.
Respetarán la tierra y la vida en toda su diversidad.
Estarán comprometidos con el fomento de la democracia en una sociedad sin exclusión y en la que impere la paz.
Esta visión del mundo no es una utopía sino un ideal en pos delcual se ha de trabajar:
lteniendo en cuenta la educación en los planes de desarrollo sostenible.
Sensibilizando a los ciudadanos acerca de la importancia del desarrollo sostenible,
Realizando un tratamiento regular y sustancial a cargo de los medios de comunicación de las cuestiones relativas al desarrollo sostenible.

¿Qué es el movimiento Jóvenes por el cambio?
El movimiento Jóvenes por elcambio se concreta en un estudio realizado por la UNEP y la UNESCO consistente en entrevistar a 10.000 jóvenes del mundo entre 18 y 25 años sobre el nivel de conciencia, su compromiso y su visión del futuro del cambio que lleva consigo el modelo de desarrollo sostenible.
En base a los resultados se creó el movimiento Jóvenes por el cambio. En general, los indicadores del estudio nos permiten...