Socrates (La Mayeutica)

colegio de estudios cientificos y tecnologicos del estado de mexico

PLANTEL IXTAPALUCA II

DOCUMENTO: SOCRATES

Sócrates

Sócrates de Atenas filósofo clásico considerado como uno de los más grandes, tanto de la filosofía occidental como de la universal. Fue maestro de platón, quien tuvo a Aristóteles como discípulo, siendo estos tres los representantes fundamentales de la filosofía de laantigua Grecia

Dirigiendo mi tema al razonamiento socrático y llevándonos al método principal de Sócrates la “mayeùtica” la cual se basa en recopilar la pureza lingüística y la moral en la verdad. Llevando al hombre a dar a luz la verdad intelectual por medio del razonamiento.

socrates (la mayeùtica)
Sócrates se basó en el método dialectico el cual se llegó a convertirse desde un principioen dos fases principales para Sócrates la ironía y la mayeùtica.
Tomando el concepto de “mayeùtica” y nombrándola así a consideración de su madre partera1 ya que de alguna manera el veía a su madre como la mujer que ayudaba a los demás a que diesen a la luz a sus mentes.
De esta manera Sócrates llego a una idea completamente fácil de comprender y analizar. Llevándolo a tener una concentracióny determinación referente a lo que proponía, ya que aseguraba que de esta manera el hombre podría mantener un gobierno recto y con ideas verdaderas con un fin practico.
Obligándolo a obtener como fundamento primordial a la ética como principal factor para llevar un control en el hombre y de esta manera obtener un sustento sólido y ético de vida. Constituyéndose como el centro filosófico de laenseñanza socrática para educar al hombre como tal en su despertar ético a la vida.
Por lo que se dispuso a averiguar quién de los hombres que se encontraban podrían ser más sabios en cualquier tipo de conocimientos, esto llevo a los hombres que se encontraban con Sócrates a que tuvieran dudas y final mente llevarlos a asegurarse que ellos mismos estuvieran seguros de no saber lo que no saben deesta misma manera se lo planteo así mismo platón quien al igual que varios de los filósofos aseguraban que no sabían nada por lo que Sócrates los puso a ser conscientes de que debían de llegar a la mayeùtica para que así mismo llegaran a la construcción del conocimiento verdadero.
Después de un pequeño lapso de tiempo en el cual Sócrates creyó que él era el más sabio y el menos erróneos de todoslos hombres llego un momento en el cual Sócrates rectifico y analizo su error corrigiéndose así mismo descubriendo que la poesía no era un conocimiento sino que surgía de la inspiración de un hombre y que eso no se podría corregir aceptando que en su momento se había equivocado sin embargo llegó a acertar que los hombres que se encontraban a su lado si tenían un cebero problema con su mismaignorancia ya que se decían saberlo todo cuando no sabían nada, por lo que llevo a Sócrates a mostrarles que se equivocaban sin embargo no lo así para comprobar que él era superior a ellos si no que lo hacía con tal de poder llevarlos a la luz y que tuvieran un conocimiento certero para que ellos mismos constaten lo que no saben y así pongan más cuidado de sí mismos para no llegar a cometer máserrores.
Indicaba que al llevar un cierto orden de conocimientos podrías llegar a tener un mejoramiento del alma. Mientras que el pensamiento erudito y teorizante de los sofistas se encontraban muy lejos de la virtud y mantenía que el saber mucho no era el verdadero problema.
Incluye que el problema verdadero no es cuanto es lo que sabes de esto o aquello porque es basado en la erudición, si no elnivel de ser tal o cual manera que lo especifica como la virtud
Llega el momento en que Sócrates se encuentra con un sujeto llamado Alcibíades el cual se propone a aprender las cosas de Sócrates sin embargo él tenía en cuanta que Sócrates no sabía nada pero propone que el amor es una opción.
Por otra parte el método socrático consiste en enseñar a pensar por ellos mismos y ayudar a descubrir la...