software educativo

Introducción
Las nuevas tecnologías en la evaluación de un Software educativo están provocando un importante  impacto en la cultura y en el ámbito de lo social. Y como no podía ser de otra manera,también en el medio educativo en lo importante del uso de programas Word, Power Point, Excel, Publisher uso de licencias autorizada por Microsoft Office.
La educación se ha de adaptar a loscontinuos cambios, y ha de encontrar respuestas válidas para los estudiantes, debido a la creciente modificación en los usos y avances de los modelos y valores que perduraban desde el inicio de la educaci yque han ido incorporándose a las nuevas tecnologías e  integrándolas en su quehacer cotidiano, para ello ha de conocer el software y poder saber su uso en el proceso de evaluación educativo.
Podemoshablar de una nueva era del conocimiento. El contexto educativo que surge en este mundo que llamamos global demanda una integración de los medios que acerque el proceso de aprendizaje al modeloinvestigativo, pues los medios favorecen el acercamiento a la realidad del propio alumnado, que aprende con el propio proceso de descubrimiento como investigador y protagonista. Aprendizaje colaborativo ypor descubrimiento.



Tarea
Primeramente vamos a dividir el aula, en grupos de 4-5 alumnos como máximo, por lo tanto trabajaremos con grupos pequeños basándonos en relaciones de cooperación yayuda mutua, para poder realizar la investigación que a continuación se les propone:
Realizar mapa mental o conceptual sobre los tipos de software educativo
Exposición del estudiante definiendo elsoftware educativo haciendo énfasis del uso del mismo desde el contexto escolar.
Exposición de los mapas mentales o conceptuales de los tipos de software educativo.

Recursos:
Por dar algunosejemplos: Buscadores recomendados por el profesor de la clase, Internet, Pizarras digitales, pen drive.



Proceso.
CÓMO VAMOS A REALIZAR LA ACTIVIDAD PROPUESTA:

PRIMER PASO:
Formar grupos de...