Solución a problemas de creatividad

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BOLETA:
PP09040173
GRUPO:
1RV4
MATERIA:
Solución de problemas y creatividad

PROFESOR (A):
Ángela parra santa rosa

TEMA:
Unidad iv creatividad grupal

UNIDAD IV “CREATIVIDAD GRUPAL”

4.1 NATURALEZA DE LAS SOLUCIONES CREATIVAS
4.1.1 PROBLEMAS
· Objetivo: 
a) Observar actitudes grupales en la solución deproblemas. 
b) Explorar las influencias interpersonales que se producen en la solución de un problema. 
· Desarrollo: 
1. El monitor explica que se trata de dar con una solución creativa de un problema; para lo cual debe llegar al consenso. Todos deben prestar mucha atención al proceso de discusión, pues al final tendrá que ser analizado en grupo. 
2. A continuación, expone el problema que lossubgrupos deberán solucionar en unos diez minutos: "Hace años un comerciante londinense era deudor de una gran cantidad de dinero a una persona que le había hecho un préstamo. Este último se enamoró de la joven y bella hija del comerciante. Y le propuso un acuerdo: le cancelaría la deuda si llegaba a casarse con su hija. Tanto el comerciante como su hija quedaron espantados pues no lo querían. Elprestamista propuso que dejaran la solución en manos de la Providencia. Sugirió que pusieran una piedra blanca y otra negra dentro de una bolsa de dinero vacía; la joven debería sacar una de las dos piedras de la bolsa. Si sacaba la piedra negra se convertía sin más en su esposa y quedaba cancelada la deuda del padre. Si sacaba la blanca, se quedaba con su padre y también quedaba cancelada ladeuda. Si no aceptaba este juego providencial, el padre iría a la cárcel y la hija moriría de hambre. Aunque obligados por la situación, el comerciante y su hija aceptaron. Salieron a un camino del jardín que estaba lleno de piedras. El prestamista se agachó para coger las dos piedras y con habilidad logró meter dos piedras negras en la bolsa. La joven cayó en la cuenta de la estratagema. Entonces, elprestamista pidió a la joven que sacara la piedra que iba a decidir tanto su suerte como la de su padre".
Se trata, en este punto, de que el grupo dé una solución que encontró la joven para poder quedarse en compañía de su padre y que les fuera cancelada la deuda. (Solución: la joven del cuento metió la mano en la bolsa, cogió una de las dos piedras y al sacarla, sin mirarla, y como pordescuido, la dejó caer entre las demás piedras del camino quedando mezclada con ellas).

4.1.2 PROYECTOS

4.2 FACTORES BASICOS PARA LAS SOLUCIONES CREATIVAS
4.2.1 MOTIVACION
La motivación ha sido un tema bastante controversial en el campo educativo, ya que la formación y desarrollo escolar del individuo es sistemática, Moen y Doyle en 1977 definieron la motivación académica como: ``aquellas fuerzasmateriales psicológicas y sociales que impulsan a los estudiantes a esforzarse dentro de las actividades curriculares.`` En el libro Psicología de la motivación y la emoción del Dr. Francesc Palmero y otros en 2002, dice: …``la motivación tiene que ver con el vigor, la persistencia y las preferencias conductuales.`` 
De allí podemos destacar que un estudiante puede poseer una motivaciónextrínseca, ya que puede estar dominado por recompensas materiales o satisfacción personal. Descubrirá que la motivación puede facilitar su aprendizaje, ésta relación será recíproca ya que en su estado motivacional  podrá concentrarse en la clase y para el docente será más fácil enseñarlo eficazmente,  por esta satisfacción inicial de este aprendizaje desarrollará aún más la motivación para aprender más.[pic]

4.2.2 ACTITIUD
Una actitud es una forma de respuesta, a alguien o a algo aprendida y relativamente permanente.
El término "actitud" ha sido definido como "reacción afectiva positiva o negativa hacia un objeto o proposición abstracto o concreto denotado".
Las actitudes son aprendidas. En consecuencia pueden ser diferenciadas de los motivos biosociales como el hambre, la sed y el...
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