Sotfware Educativo Como Estrategias Pedagogicas

UNIVERSIDAD SANTA MARÍA
FACULTAD DE POSTGRADO
NÚCLEO BARINAS


PLANIFICACIÓN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA ORIENTACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍASCOMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE VIRTUAL EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA”

Trabajo Especial de Grado

Autor: FredysMolina.
Año: 2011
RESUMEN
La investigación se orientó hacia una planificación de estrategias didácticas para laenseñanza de las nuevas tecnologías en los proyectos educativos como herramienta de aprendizaje virtual en los estudiantes de primaria”; y tiene como finalidad estudiar la problemática de lasnuevas tecnologías del computador, en vista de que estas están añadiendo muchas nuevas palabras al lenguajes y han producido una suerte de redefinición de la acepción de otras. Este proceso serealiza casi sin que las personas se den plenamente cuenta. Ciertamente los nuevos objetos y realidades exigen nuevos nombres, y estos se toman de su lengua origen o de quien primero nominó la nuevarealidad. Se presenta como objetivos examinar el uso de las nuevas tecnologías como herramienta de aprendizaje virtual en la formación de estudiante de primaria”. En el marco metodológico sepresentó una investigación de campo, de carácter descriptivo y con un diseño bibliográfico. Como conclusión se determinó que los efectos de los recursos audiovisuales en la formación integral delalumno se manifiestan en función de habilidades y destrezas relacionadas con el análisis, la comparación, la seriación y en general todos los aspectos que conforman el pensamiento lógicomatemático, en la formación integral de los estudiantes. Se recomienda: Dotar las escuelas de los recursos tecnológicos necesarios para estimular el desarrollo y formación integral de los estudiantes.